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        1. 如圖,東梅中學(xué)要在教學(xué)樓后面的空地上用40m長的竹籬笆圍出一個(gè)矩形地塊作生物園,矩形的一邊用教學(xué)樓的外墻,其余三邊用竹籬笆.設(shè)矩形的寬為x,面積為y

          (1)求yx的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍;

          (2)生物園的面積能否達(dá)到210m2?說明理由.

           

           

           

           

          解:⑴依題意得: ┄┄1′

                            ∴ =┄┄2′

                          的取值范圍是   ┄┄3′

                                    

          ⑵當(dāng)時(shí),由⑴可得,  ┄┄4′

                   即┄┄5′

               ∵     ∴┄┄6′

                ∴此方程無實(shí)數(shù)根,即生物園的面積不能達(dá)到210平方米.┄┄7′

           

          解析:略

           

          練習(xí)冊系列答案
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          5、如圖,東梅中學(xué)要在教學(xué)樓后面的空地上用40米長的竹籬笆圍出一個(gè)矩形地塊作生物園,矩形的一邊用教學(xué)樓的外墻,其余三邊用竹籬笆.設(shè)矩形的寬為x,面積為y.
          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍;
          (2)生物園的面積能否達(dá)到210平方米?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、如圖,東梅中學(xué)要在教學(xué)樓后面的空地上用30米長的竹籬笆圍出一個(gè)矩形地塊作生物園,矩形的一邊用教學(xué)樓的外墻,其余三邊用竹籬笆.設(shè)矩形的一邊為x,面積為y.
          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍;
          (2)生物園的面積能否達(dá)到120平方米?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,東梅中學(xué)要在教學(xué)樓后面的空地上用20米長的竹籬笆圍出一個(gè)矩形地塊作生物園,矩形的一邊用教學(xué)樓的外墻,其余三邊用竹籬笆.怎樣圍成一個(gè)面積為50m2的矩形地塊生物園?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省珠海市中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖,東梅中學(xué)要在教學(xué)樓后面的空地上用30米長的竹籬笆圍出一個(gè)矩形地塊作生物園,矩形的一邊用教學(xué)樓的外墻,其余三邊用竹籬笆.設(shè)矩形的一邊為x,面積為y.
          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍;
          (2)生物園的面積能否達(dá)到120平方米?說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案