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        1. 【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3經(jīng)過點(diǎn)A(2,﹣3),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,且OC=3OB.

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)點(diǎn)D在y軸上,且∠BDO=∠BAC,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
          (3)點(diǎn)M在拋物線上,點(diǎn)N在拋物線的對稱軸上,是否存在以點(diǎn)A,B,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

          【答案】
          (1)

          解:由y=ax2+bx﹣3得C(0.﹣3),

          ∴OC=3,

          ∵OC=3OB,

          ∴OB=1,

          ∴B(﹣1,0),

          把A(2,﹣3),B(﹣1,0)代入y=ax2+bx﹣3得

          ,

          ∴拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3


          (2)

          解:設(shè)連接AC,作BF⊥AC交AC的延長線于F,

          ∵A(2,﹣3),C(0,﹣3),

          ∴AF∥x軸,

          ∴F(﹣1,﹣3),

          ∴BF=3,AF=3,

          ∴∠BAC=45°,

          設(shè)D(0,m),則OD=|m|,

          ∵∠BDO=∠BAC,

          ∴∠BDO=45°,

          ∴OD=OB=1,

          ∴|m|=1,

          ∴m=±1,

          ∴D1(0,1),D2(0,﹣1)


          (3)

          解:設(shè)M(a,a2﹣2a﹣3),N(1,n),

          ①以AB為邊,則AB∥MN,AB=MN,如圖2,過M作ME⊥對稱軸y于E,AF⊥x軸于F,

          則△ABF≌△NME,

          ∴NE=AF=3,ME=BF=3,

          ∴|a﹣1|=3,

          ∴a=3或a=﹣2,

          ∴M(4,5)或(﹣2,11);

          ②以AB為對角線,BN=AM,BN∥AM,如圖3,

          則N在x軸上,M與C重合,

          ∴M(0,﹣3),

          綜上所述,存在以點(diǎn)A,B,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,M(4,5)或(﹣2,11)或(0,﹣3).


          【解析】(1)待定系數(shù)法即可得到結(jié)論;(2)連接AC,作BF⊥AC交AC的延長線于F,根據(jù)已知條件得到AF∥x軸,得到F(﹣1,﹣3),設(shè)D(0,m),則OD=|m|即可得到結(jié)論;(3)設(shè)M(a,a2﹣2a﹣3),N(1,n),①以AB為邊,則AB∥MN,AB=MN,如圖2,過M作ME⊥對稱軸y于E,AF⊥x軸于F,于是得到△ABF≌△NME,證得NE=AF=3,ME=BF=3,得到M(4,5)或(﹣2,11);②以AB為對角線,BN=AM,BN∥AM,如圖3,則N在x軸上,M與C重合,于是得到結(jié)論.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的圖象的相關(guān)知識,掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn),以及對二次函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,他們分別以不同的速度勻速行駛,已知甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),在整個過程中,甲、乙兩人的距離y(千米)與甲出發(fā)的時間x(分)之間的關(guān)系如圖所示,當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)A時,甲還需分鐘到達(dá)終點(diǎn)B.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,有以下3句話:①AB∥CD,②∠B=∠C、③∠E=∠F、請以其中2句話為條件,第三句話為結(jié)論構(gòu)造命題.

          (1)你構(gòu)造的是哪幾個命題?

          (2)你構(gòu)造的命題是真命題還是假命題?請加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解某校學(xué)生對《最強(qiáng)大腦》、《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《出彩中國人》四個電視節(jié)目的喜愛情況,隨機(jī)抽取了x名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)(要求每名學(xué)生選出并且只能選出一個自己最喜愛的節(jié)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表:
          學(xué)生最喜愛的節(jié)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

          節(jié)目

          人數(shù)(名)

          百分比

          最強(qiáng)大腦

          5

          10%

          朗讀者

          15

          b%

          中國詩詞大會

          a

          40%

          出彩中國人

          10

          20%

          根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
          (1)x= , a= , b=;
          (2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)若該校共有學(xué)生1000名,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校最喜愛《中國詩詞大會》節(jié)目的學(xué)生有多少名.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,DAB中點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AC,BC邊上,且AE=CF.

          (1)求證:DE=DF;

          (2)連接EF,求∠DEF的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,動點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動,第1次從原點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)(1,1),第2次接著運(yùn)動到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動到點(diǎn)(3,2),…,按這樣的運(yùn)動規(guī)律,經(jīng)過第2015次運(yùn)動后,動點(diǎn)P的坐標(biāo)是( )

          A.(2015,0)
          B.(2015,1)
          C.(2015,2)
          D.(2016,0)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某服裝店購進(jìn)一批甲、乙兩種款型時尚T恤衫,甲種款型共用了7800元,乙種款型共用了6400元,甲種款型的件數(shù)是乙種款型件數(shù)的1.5倍,甲種款型每件的進(jìn)價比乙種款型每件的進(jìn)價少30元.
          (1)甲、乙兩種款型的T恤衫各購進(jìn)多少件?
          (2)商店進(jìn)價提高60%標(biāo)價銷售,銷售一段時間后,甲款型全部售完,乙款型剩余一半,商店決定對乙款型按標(biāo)價的五折降價銷售,很快全部售完,求售完這批T恤衫商店共獲利多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,邊長為的等邊三角形的頂點(diǎn)分別在邊,上當(dāng)在邊上運(yùn)動時,隨之在邊上運(yùn)動,等邊三角形的形狀保持不變,運(yùn)動過程中,點(diǎn)到點(diǎn)的最大距離為( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩家綠化養(yǎng)護(hù)公司各自推出了校園綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)的收費(fèi)方案.

          甲公司方案:每月的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用y(元)與綠化面積x(平方米)是一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.

          乙公司方案:綠化面積不超過1000平方米時,每月收取費(fèi)用5500元;綠化面積超過1000平方米時,每月在收取5500元的基礎(chǔ)上,超過部分每平方米收取4.

          (1)求如圖所示的yx的函數(shù)解析式;(不要求寫取值范圍)

          (2)如果某學(xué)校目前的綠化面積是1200平方米.試通過計(jì)算說明:選擇哪家公司的服務(wù),每月的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用較少.

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