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        1. (2009•泉州)將形狀和大小都一樣的紅、白兩種顏色的小球分裝在甲、乙兩個(gè)口袋中,甲袋裝有1個(gè)紅球和1個(gè)白球,乙袋裝有2個(gè)紅球和1個(gè)白球,現(xiàn)從每個(gè)口袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)小球.
          (1)請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果;
          (2)有人說:“摸出‘兩紅’和摸出‘一紅一白’這兩個(gè)事件發(fā)生的概率相等.”你同意這種說法嗎?為什么?
          【答案】分析:用列舉法列舉出符合題意的各種情況的個(gè)數(shù),再根據(jù)概率公式解答,比較即可.
          解答:解:
          (1)列舉所有等可能的結(jié)果,畫樹狀圖:

          (2)不同意這種說法.
          由(1)知,P(兩紅)==,P(一紅一白)==
          ∴P(兩紅)<P(一紅一白).
          點(diǎn)評:畫樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2009•泉州)將形狀和大小都一樣的紅、白兩種顏色的小球分裝在甲、乙兩個(gè)口袋中,甲袋裝有1個(gè)紅球和1個(gè)白球,乙袋裝有2個(gè)紅球和1個(gè)白球,現(xiàn)從每個(gè)口袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)小球.
          (1)請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果;
          (2)有人說:“摸出‘兩紅’和摸出‘一紅一白’這兩個(gè)事件發(fā)生的概率相等.”你同意這種說法嗎?為什么?

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          (2009•泉州)已知:直線y=kx(k≠0)經(jīng)過點(diǎn)(3,-4).
          (1)求k的值;
          (2)將該直線向上平移m(m>0)個(gè)單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相離(點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)),試求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年福建省泉州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•泉州)已知:直線y=kx(k≠0)經(jīng)過點(diǎn)(3,-4).
          (1)求k的值;
          (2)將該直線向上平移m(m>0)個(gè)單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相離(點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)),試求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年福建省泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•泉州質(zhì)檢)圖1、圖2是某校初三(1)班男同學(xué)參加中考體育測試報(bào)名情況的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
          (1)求該班男同學(xué)的人數(shù),并將圖1補(bǔ)充完整;
          (2)若該校初三全年段共500名男同學(xué),請估計(jì)全年段報(bào)考“跳繩”的男同學(xué)人數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案