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        1. 【題目】如圖,某校初一(2)班組織學(xué)生從A地到B地步行野營(yíng),勻速前進(jìn),該班師生共56人,每8人排成一排,相鄰兩排之間間隔1米,途中經(jīng)過(guò)一座橋CD,隊(duì)伍從開始上橋到剛好完全離開橋共用了150秒,當(dāng)隊(duì)尾剛好走到橋的一端D處時(shí),排在隊(duì)尾的游班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小蔣還在橋的另一端C處拍照,于是以隊(duì)伍1.5倍的速度返回去找小萍,同時(shí)隊(duì)伍仍按原速度繼續(xù)前行,30秒后,小蔣發(fā)現(xiàn)游班長(zhǎng)返回來(lái)找他,便立刻以2.1米/秒的速度向游班長(zhǎng)方向行進(jìn),小蔣行進(jìn)40秒后與游班長(zhǎng)相遇,相遇后兩人以隊(duì)伍2倍的速度前行追趕隊(duì)伍.

          (1)初一(2)班的隊(duì)伍長(zhǎng)度為   米;

          (2)求班級(jí)隊(duì)伍行進(jìn)的速度(列一元一次方程解決問(wèn)題);

          (3)請(qǐng)問(wèn):游班長(zhǎng)從D處返回趙小萍開始到他們兩人追上隊(duì)首的劉老師一共用了多少時(shí)間?

          【答案】16秒;(22/秒;(3248.

          【解析】

          1)由題意得56÷8=7(排),則隊(duì)伍長(zhǎng)度為(7-1)×1=6(米);

          2)設(shè)隊(duì)伍行進(jìn)的速度為x/秒,由路程=橋長(zhǎng)+隊(duì)伍長(zhǎng),列出方程,解方程即可;

          3)設(shè)小蔣與游班長(zhǎng)相遇后兩人追上隊(duì)首的劉老師用了y小時(shí),根據(jù)追隊(duì)伍的路程-隊(duì)伍走的路程=他們與隊(duì)伍的距離,列出方程,解方程即可.

          解:(1)由題意得56÷8=7(排),

          由相鄰兩排之間間隔1米,則隊(duì)伍長(zhǎng)度為(7-1)×1=6(米);

          故答案為:6;

          2)設(shè)班級(jí)隊(duì)伍行進(jìn)的速度為x/秒,由題意得:

          150x=1.5x30+40+2.1×40+6,

          解得:x=2,

          所以班級(jí)隊(duì)伍行進(jìn)的速度為2/秒;

          3)設(shè)相遇后追上劉老師用時(shí)y小時(shí),小蔣與游班長(zhǎng)的追趕速度為4/秒,他們與隊(duì)首的劉老師的距離為1.5×2×70+2×70+6=356(米)

          由題意得:4y-2y=356,

          解得:y=178

          70+178=248

          所以答案班長(zhǎng)從D處返回找小蔣開始到他們兩人追上隊(duì)首的劉老師一共用了248

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】正方形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線DB的中點(diǎn),點(diǎn)PDB所在直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PEBCE,PFDCF

          1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)O重合時(shí)(如圖①),猜測(cè)APEF的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

          2)當(dāng)點(diǎn)P在線段DB上(不與點(diǎn)D、O、B重合)時(shí)(如圖②),探究(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,寫出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          3)當(dāng)點(diǎn)PDB的長(zhǎng)延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)將圖③補(bǔ)充完整,并判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,直接寫出結(jié)論;若不成立,請(qǐng)寫出相應(yīng)的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,銳角ABC內(nèi)接于O,若O的半徑為6,sinA=,求BC的長(zhǎng).

          【答案】BC=8.

          【解析】試題分析:通過(guò)作輔助線構(gòu)成直角三角形,再利用三角函數(shù)知識(shí)進(jìn)行求解.

          試題解析:作⊙O的直徑CD,連接BD,則CD=2×6=12.

          點(diǎn)睛:直徑所對(duì)的圓周角是直角.

          型】解答
          結(jié)束】
          22

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(2,m),B(n,﹣2)兩點(diǎn).過(guò)點(diǎn)BBCx軸,垂足為C,且SABC=5.

          (1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

          (2)根據(jù)所給條件,請(qǐng)直接寫出不等式k1x+b>的解集;

          (3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn),且y1≥y2,求實(shí)數(shù)p的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向西騎行 2 km 到達(dá) A 村,繼續(xù)向西騎行 3 km 到達(dá) B 村, 然后向東騎行 9 km 到達(dá) C 村,最后回到郵局.

          (1)以郵局為原點(diǎn),以向東方向?yàn)檎较,?/span> 1 cm 表示 1 km 畫數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示 A,BC 三個(gè)村莊的位置;

          (2)C 村離 A 村有多遠(yuǎn)?

          (3)郵遞員一共騎行了多少千米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,可以看到終點(diǎn)表示是-3,已知AB是數(shù)軸上的點(diǎn),請(qǐng)參照下圖并思考,完成下列各題.

          (1)如果點(diǎn)A表示的數(shù)-1,將點(diǎn)A向右移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是____.A、B兩點(diǎn)間的距離是__________.

          (2)如果點(diǎn)A表示的數(shù)2,將點(diǎn)A向左移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是____.A、B兩點(diǎn)間的距離是____.

          (3)如果點(diǎn)A表示的數(shù)m,將點(diǎn)A向左移動(dòng)n個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)p個(gè)單位長(zhǎng)度,那么請(qǐng)你猜想終點(diǎn)B表示的數(shù)是___.A、B兩點(diǎn)間的距離是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為11,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,點(diǎn)C在點(diǎn)B右側(cè),長(zhǎng)度為3個(gè)單位的線段BC在數(shù)軸上移動(dòng),

          1)如圖1,當(dāng)線段BCO,A兩點(diǎn)之間移動(dòng)到某一位置時(shí),恰好滿足線段AC=OB,求此時(shí)b的值;

          2)線段BC在數(shù)軸上沿射線AO方向移動(dòng)的過(guò)程中,是否存在ACOB=AB?若存在,求此時(shí)滿足條件的b的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,老師將八年級(jí)一班和二班全部學(xué)生的成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)表:

          得分()

          人數(shù)()

          班級(jí)

          50

          60

          70

          80

          90

          100

          一班

          2

          5

          10

          13

          14

          6

          二班

          4

          4

          16

          2

          12

          12

          (1)現(xiàn)已知一班和二班的平均分相同,請(qǐng)求出其平均分.

          (2)請(qǐng)分別求出這兩班的中位數(shù)和眾數(shù),并進(jìn)一步分析這兩個(gè)班級(jí)在這次競(jìng)賽中成績(jī)的情況.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】河上有一座橋孔為拋物線形的拱橋(如圖 ),水面寬 時(shí),水面離橋孔頂部 ,因降暴雨水面上升

          (1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并求暴雨后水面的寬;(結(jié)果保留根號(hào))

          (2)一艘裝滿物資的小船,露出水面的部分高為 ,寬 (橫斷面如圖 所示),暴雨后這艘船能從這座拱橋下通過(guò)嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【操作發(fā)現(xiàn)】如圖 1,△ABC 為等邊三角形,點(diǎn) D AB 邊上的一點(diǎn),∠DCE=30°,將線段 CD 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 60°得到線段 CF,連接 AF、EF. 請(qǐng)直接 寫出下列結(jié)果:

          ① ∠EAF的度數(shù)為__________;

          DEEF之間的數(shù)量關(guān)系為__________

          【類比探究】如圖 2,△ABC 為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn) D AB 邊上的一點(diǎn)∠DCE=45°,將線段 CD 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°得到線段 CF,連接 AF、EF.

          ①則∠EAF的度數(shù)為__________;

          ② 線段 AE,ED,DB 之間有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          【實(shí)際應(yīng)用】如圖 3,△ABC 是一個(gè)三角形的余料.小張同學(xué)量得∠ACB=120°,AC=BC, 他在邊 BC 上取了 D、E 兩點(diǎn),并量得∠BCD=15°、∠DCE=60°,這樣 CDCE 將△

          ABC 分成三個(gè)小三角形,請(qǐng)求△BCD、△DCE、△ACE 這三個(gè)三角形的面積之比.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案