如圖,用四個(gè)螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個(gè)木框,不計(jì)螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依序?yàn)?、3、4、6,且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整.若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框,則任兩螺絲間距離的最大值為( )
A.5 B.6 C.7 D.10
C
【解析】
試題分析:已知4條木棍的四邊長(zhǎng)為2、3、4、6;
①選2+3、4、6作為三角形,則三邊長(zhǎng)為5、4、6;5﹣4<6<5+4,能構(gòu)成三角形,此時(shí)兩個(gè)螺絲間的最長(zhǎng)距離為6;
②選3+4、6、2作為三角形,則三邊長(zhǎng)為2、7、6;6﹣2<7<6+2,能構(gòu)成三角形,此時(shí)兩個(gè)螺絲間的最大距離為7;
③選4+6、2、3作為三角形,則三邊長(zhǎng)為10、2、3;2+3<10,不能構(gòu)成三角形,此種情況不成立;
④選6+2、3、4作為三角形,則三邊長(zhǎng)為8、3、4;而3+4<8,不能構(gòu)成三角形,此種情況不成立;
綜上所述,任兩螺絲的距離之最大值為7.
故選:C.
考點(diǎn):三角形三邊關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市九年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把拋物線向左平移1個(gè)單位,然后向上平移3個(gè)單位,則平移后拋物線的解析式為( ). A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省富陽市八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)如圖,已知O是線段AC、DB的交點(diǎn),且AC=BD,AB=DC.求證:OB=OC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省富陽市八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
△ABC中,D為BC邊上的一點(diǎn),BD:BC=2:3,△ABC的面積為12,則△ABD的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省富陽市八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,且PA平分∠BAC,則△APD與△APE全等的理由不是( )
A.SAS B.AAS C.ASA D.SSS
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安岳池白廟責(zé)任區(qū)八年級(jí)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如3+2=(1+
)
,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)a+b=(m+n
)
(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),
則有a+b=m2+2n2+2mn
,∴a= m2+2n2,b=2mn.
這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法.
請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí),若a+b=(m+n
)
,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空: + =( +
)
;
(3)若a+4=(m+n
)
,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安岳池白廟責(zé)任區(qū)八年級(jí)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知實(shí)數(shù)a、b,若a>b,則下列結(jié)論正確的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(本題滿分10分)計(jì)算:
(1)
(2)
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