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        1. (2012•上杭縣模擬)“國際無煙日”來臨之際.小敏同學(xué)就一批公眾對(duì)在餐廳吸煙所持的三種態(tài)度(徹底禁煙、建立吸煙室、其他)進(jìn)行了調(diào)查.并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖1、2的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)下面圖中的信息回答下列問題:

          (1)被調(diào)查者中,不吸煙者中贊成徹底禁煙的人數(shù)有
          82
          82
          人;
          (2)本次抽樣凋查的樣本容量為
          200
          200
          ;
          (3)被調(diào)查者中,希望建立吸煙室的人數(shù)有
          56
          56
          ;
          (4)某市現(xiàn)有人口約300萬人,根據(jù)圖中的信息估計(jì)贊成在餐廳徹底禁煙的人數(shù)約有
          159
          159
          萬人.
          (5)作為現(xiàn)在的在校初中畢業(yè)班的你,對(duì)吸煙這件事你有什么意見和建議?
          分析:(1)讀圖易得:不吸煙中贊成在餐廳徹底禁煙的人數(shù)是82人;
          (2)用徹底禁煙的人數(shù)除以所對(duì)應(yīng)的百分比即可求出總?cè)藬?shù);
          (3)用總?cè)藬?shù)乘以希望在餐廳設(shè)立吸煙室的百分比即可解答;
          (4)用300萬乘以贊成徹底禁煙的百分比即可解答.
          (5)根據(jù)吸煙有害健康這點(diǎn)進(jìn)行回答即可.
          解答:解:(1)結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖可得:不吸煙中贊成在餐廳徹底禁煙的人數(shù)是82;
          (2)樣本容量=
          徹底禁煙的人數(shù)
          所對(duì)應(yīng)的百分比
          =
          82+24
          53%
          =200人;
          (3)希望建立吸煙室的人數(shù)=總?cè)藬?shù)×希望建立吸煙室的人數(shù)所占百分比=200×28%=56人;
          (4)贊成在餐廳徹底禁煙的人數(shù)所占的百分比為53%,
          故贊成在餐廳徹底禁煙的人數(shù):300×53%=159萬人.
          (5)意見:吸煙有害自己健康,同時(shí)也危害別人得健康.建議:為了大家更健康的生活,請(qǐng)您盡早戒煙.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•上杭縣模擬)下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•上杭縣模擬)明天數(shù)學(xué)課要學(xué)“勾股定理”,小敏在“百度”搜索引擎中輸入“勾股定理”,能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果個(gè)數(shù)約為12500000,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
          1.3×107
          1.3×107
          (結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•上杭縣模擬)觀察下列計(jì)算:
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ,
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          1
          4×5
          =
          1
          4
          -
          1
          5

          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +
          1
          4×5
          +
          +
          1
          2011×2012
          =
          2011
          2012
          2011
          2012

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•上杭縣模擬)(1)計(jì)算:(-2011)0+(
          2
          2
          )-1+|
          2
          -2|-2cos60°
          ;
          (2)先化簡,再求值:(
          2x
          x+2
          -
          x
          x-2
          x
          x2-4
          ,其中x取你喜歡的一個(gè)值.

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