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        1. 如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,7),B(6,8),C(8,2),請(qǐng)你分別完成下面的作圖并標(biāo)出所有頂點(diǎn)的坐標(biāo).(不要求寫出作法)
          (1)以O(shè)為位似中心,在第三象限內(nèi)作出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC的位似比為1:2;
          (2)△A1B1C1的面積是
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          11
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          分析:(1)連接AO、BO、CO、并延長(zhǎng)到
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          2
          AO,
          1
          2
          BO,
          1
          2
          CO長(zhǎng)度找到各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),順次連接即可.
          (2)可求出△ABC的面積,根據(jù)位似的性質(zhì)可知:面積比等于位似比的平方即可求出△A1B1C1的面積.
          解答:解:(1)如圖所示:
          (2)∵S△ABC=6×6-
          1
          2
          ×4×1-
          1
          2
          ×6×2-
          1
          2
          ×5×6=11,
          又∵△A1B1C1與△ABC的位似比為1:2,
          ∴S△A1B1C1:S△ABC=1:4,
          ∴S△A1B1C1=
          11
          4
          ,
          故答案為:
          11
          4
          點(diǎn)評(píng):本題考查了畫位似圖形.畫位似圖形的一般步驟為:①確定位似中心,②分別連接并延長(zhǎng)位似中心和能代表原圖的關(guān)鍵點(diǎn);③根據(jù)相似比,確定能代表所作的位似圖形的關(guān)鍵點(diǎn);順次連接上述各點(diǎn),得到放大或縮小的圖形.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知:△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(4,6)、B(0,0)、C(6,0).
          (1)求AO、AB所在直線的函數(shù)解析式;
          (2)在△AOB內(nèi)可以作一個(gè)正方形CDEF,使它的三個(gè)頂點(diǎn)分別落在邊AO、AB上,E、F兩個(gè)頂點(diǎn)落在OB上,請(qǐng)求出這個(gè)正方形四個(gè)頂瞇的坐標(biāo),并在圖中畫出這個(gè)正方形;
          (3)連接OC,在線段OC上任取一點(diǎn)P,過P作與x軸、y軸的不行線與OA、OB分別交于M、N兩點(diǎn),過M作OB邊的垂線與OB交于H;你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)寫出來,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,半徑為2的正三角形ABC的中心為O,過O與兩個(gè)頂點(diǎn)畫弧,求這三條弧所圍成的陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年貴州省黔東南州中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

          (2006•黔東南州)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知:△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(4,6)、B(0,0)、C(6,0).
          (1)求AO、AB所在直線的函數(shù)解析式;
          (2)在△AOB內(nèi)可以作一個(gè)正方形CDEF,使它的三個(gè)頂點(diǎn)分別落在邊AO、AB上,E、F兩個(gè)頂點(diǎn)落在OB上,請(qǐng)求出這個(gè)正方形四個(gè)頂瞇的坐標(biāo),并在圖中畫出這個(gè)正方形;
          (3)連接OC,在線段OC上任取一點(diǎn)P,過P作與x軸、y軸的不行線與OA、OB分別交于M、N兩點(diǎn),過M作OB邊的垂線與OB交于H;你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)寫出來,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版). 題型:解答題

          問題提出

          我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號(hào)確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.

          問題解決

          如圖1,把邊長(zhǎng)為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個(gè)邊長(zhǎng)分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大。

          解:由圖可知:M=a2+b2,N=2ab.

          ∴M-N=a2+b2-2ab=(a-b)2

          ∵a≠b,∴(a-b)2>0.

          ∴M-N>0.

          ∴M>N.

          類比應(yīng)用

          1.已知:多項(xiàng)式M =2a2-a+1 ,N =a2-2a .試比較M與N的大。

          2.已知:如圖,銳角△ABC (其中BC為a,AC為b,AB為c)三邊

          滿足a <b < c ,現(xiàn)將△ABC 補(bǔ)成長(zhǎng)方形,使得△ABC的兩個(gè)頂

          點(diǎn)為長(zhǎng)方形的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在長(zhǎng)方形的這一邊的對(duì)邊上。                     

                ①這樣的長(zhǎng)方形可以畫        個(gè);

          ②所畫的長(zhǎng)方形中哪個(gè)周長(zhǎng)最。繛槭裁?

          拓展延伸                                                                                                                               

               已知:如圖,銳角△ABC (其中BC為a,AC為b,AB為c)三邊滿足a <b < c ,畫其BC邊上的內(nèi)接正方形EFGH , 使E、F兩點(diǎn)在邊BC上,G、H分別在邊AC、AB上,同樣還可畫AC、AB邊上的內(nèi)接正方形,問哪條邊上的內(nèi)接正方形面積最大?為什么?

           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

          如圖,△ABC在坐標(biāo)平面內(nèi)三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,2)、B(3,3)、C(3,1)
          (1)根據(jù)題意,請(qǐng)你在圖中畫出△ABC;
          (2)以B為位似中心,畫出與△ABC相似且比是2:1的△BA'C',并分別寫出頂 點(diǎn)A'和C'的坐標(biāo)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案