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        1. 【題目】綜合與探究:如圖,射線上方,射線下方,,),分別是 的平分線.

          操作發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng),時(shí),求的度數(shù);

          2)繼續(xù)探究,當(dāng)固定不變,把擴(kuò)大為時(shí),求的度數(shù);

          探索發(fā)現(xiàn):(3)在完成(1)(2)時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)之間存在一個(gè)固定的數(shù)量關(guān)系.你認(rèn)為小亮說的對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.

          【答案】110°;(230°;(3)小亮的說法正確,見詳解

          【解析】

          1)先求出,再根據(jù)角平分線的定義求出∠BOP和∠BOQ的度數(shù),即可得到的度數(shù);

          2)按照(1)的方法即可求出的度數(shù);

          3)先求出,再求得,即可得到結(jié)論.

          解:(1)當(dāng)時(shí),.

          分別是的平分線,

          ,

          2)當(dāng)時(shí),

          同理可得:,

          3)小亮的說法正確

          由題可知,,

          分別是的平分線,

          即小亮的說法正確

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某同學(xué)在大樓AD的觀光電梯中的E點(diǎn)測(cè)得大樓BC樓底C點(diǎn)的俯角為45°,此時(shí)該同學(xué)距地面高度AE20米,電梯再上升5米到達(dá)D點(diǎn),此時(shí)測(cè)得大樓BC樓頂B點(diǎn)的仰角為37°,求大樓的高度BC.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60cos37°≈0.80,tan37°≈0.75).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,中,,點(diǎn)為邊上一點(diǎn),于點(diǎn),點(diǎn)中點(diǎn),點(diǎn)中點(diǎn),的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),.

          1)求證:

          2)求的大。

          3)如圖②,過點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn),求證:四邊形為矩形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】完成下列各題.

          1)探究:如圖,,試說明.

          2)拓展:如圖,,交于點(diǎn),交于點(diǎn).若,,利用探究結(jié)論求的度數(shù).

          3)應(yīng)用:如圖,,點(diǎn)上,點(diǎn)上,點(diǎn)、之間,于點(diǎn).若,,則的大小為______度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題背景:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上老師出示問題,如圖1,有邊長(zhǎng)為a的正方形紙片一張,三邊長(zhǎng)分別為a、b、c的全等直角三角形紙片兩張,且.請(qǐng)你用這三張紙片拼出一個(gè)圖案,并將這個(gè)圖案的某部分進(jìn)行旋轉(zhuǎn)或平移變換之后,提出一個(gè)問題(可以添加其他條件,例如可以給出a、b的值等等).

          解決問題:

          下面是兩個(gè)學(xué)習(xí)小組拼出圖案后提出的問題,請(qǐng)你解決他們提出的問題.

          (1)“愛心小組提出的問題是:如圖2,將△DFC繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D恰好落在AD邊上的點(diǎn)D′處,猜想此時(shí)四邊形AEFD′是什么特殊四邊形,并加以證明;

          (2)“希望小組提出的問題是:如圖3,點(diǎn)MBE中點(diǎn),將△DCF向左平移至DF恰好過點(diǎn)M時(shí)停止,且補(bǔ)充條件a=6,b=2,求△DCF平移的距離.

          自主創(chuàng)新:

          (3)請(qǐng)你仿照上述小組的同學(xué),在下面圖4的空白處用實(shí)線畫出你拼出的圖案,用虛線畫出變換圖,并在橫線處寫出你提出的問題.(不必解答)

          你提出的問題:________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中,垂直平分,分別交于點(diǎn)、,垂直平分,分別交于點(diǎn)、

          ⑴如圖①,若,求的度數(shù);

          ⑵如圖②,若,求的度數(shù);

          ⑶若,直接寫出用表示大小的代數(shù)式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,∠BAC=120°,DBC的中點(diǎn),DE⊥ABE,求EB:EA的值

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,要在木里縣某林場(chǎng)東西方向的兩地之間修一條公路MN已知點(diǎn)C周圍200 m范圍內(nèi)為原始森林保護(hù)區(qū),MN上的點(diǎn)A處測(cè)得CA的北偏東45°方向上A向東走600 m到達(dá)B,測(cè)得C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上.

          1MN是否穿過原始森林保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù): ≈1.732)

          2若修路工程順利進(jìn)行,要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成,需將原定的工作效率提高25%則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,為線段上靠近點(diǎn)的三等分點(diǎn),為線段上的兩點(diǎn),且滿足

          1)若,求線段的長(zhǎng).

          2)若圖中所有線段的長(zhǎng)度之和是線段長(zhǎng)度的倍,求的值.

          3)若,動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)、動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)同時(shí)出發(fā),分別以的速度沿直線向右運(yùn)動(dòng),是否存在某個(gè)時(shí)刻使得成立?若存在,求此時(shí)的長(zhǎng)度;若不存在,說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案