【題目】綜合與探究:如圖,射線在
上方,射線
在
下方,
,
(
,
),
與
分別是
和
的平分線.
操作發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng),
時(shí),求
的度數(shù);
(2)繼續(xù)探究,當(dāng)固定不變,把
擴(kuò)大為
時(shí),求
的度數(shù);
探索發(fā)現(xiàn):(3)在完成(1)(2)時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)與
之間存在一個(gè)固定的數(shù)量關(guān)系.你認(rèn)為小亮說的對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某同學(xué)在大樓AD的觀光電梯中的E點(diǎn)測(cè)得大樓BC樓底C點(diǎn)的俯角為45°,此時(shí)該同學(xué)距地面高度AE為20米,電梯再上升5米到達(dá)D點(diǎn),此時(shí)測(cè)得大樓BC樓頂B點(diǎn)的仰角為37°,求大樓的高度BC.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,中,
,點(diǎn)
為邊
上一點(diǎn),
于點(diǎn)
,點(diǎn)
為
中點(diǎn),點(diǎn)
為
中點(diǎn),
的延長(zhǎng)線交
于點(diǎn)
,
≌
.
(1)求證:;
(2)求的大。
(3)如圖②,過點(diǎn)作
交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,求證:四邊形
為矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列各題.
(1)探究:如圖,,試說明
.
(2)拓展:如圖,,
與
交于點(diǎn)
,
與
交于點(diǎn)
.若
,
,利用探究結(jié)論求
的度數(shù).
(3)應(yīng)用:如圖,,點(diǎn)
在
上,點(diǎn)
在
上,點(diǎn)
、
在
與
之間,
于點(diǎn)
.若
,
,則
的大小為______度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上老師出示問題,如圖1,有邊長(zhǎng)為a的正方形紙片一張,三邊長(zhǎng)分別為a、b、c的全等直角三角形紙片兩張,且.請(qǐng)你用這三張紙片拼出一個(gè)圖案,并將這個(gè)圖案的某部分進(jìn)行旋轉(zhuǎn)或平移變換之后,提出一個(gè)問題(可以添加其他條件,例如可以給出a、b的值等等).
解決問題:
下面是兩個(gè)學(xué)習(xí)小組拼出圖案后提出的問題,請(qǐng)你解決他們提出的問題.
(1)“愛心”小組提出的問題是:如圖2,將△DFC繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D恰好落在AD邊上的點(diǎn)D′處,猜想此時(shí)四邊形AEFD′是什么特殊四邊形,并加以證明;
(2)“希望”小組提出的問題是:如圖3,點(diǎn)M為BE中點(diǎn),將△DCF向左平移至DF恰好過點(diǎn)M時(shí)停止,且補(bǔ)充條件a=6,b=2,求△DCF平移的距離.
自主創(chuàng)新:
(3)請(qǐng)你仿照上述小組的同學(xué),在下面圖4的空白處用實(shí)線畫出你拼出的圖案,用虛線畫出變換圖,并在橫線處寫出你提出的問題.(不必解答)
你提出的問題:________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,
垂直平分
,分別交
、
于點(diǎn)
、
,
垂直平分
,分別交
,
于點(diǎn)
、
.
⑴如圖①,若,求
的度數(shù);
⑵如圖②,若,求
的度數(shù);
⑶若,直接寫出用
表示
大小的代數(shù)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要在木里縣某林場(chǎng)東西方向的兩地之間修一條公路MN,已知點(diǎn)C周圍200 m范圍內(nèi)為原始森林保護(hù)區(qū),在MN上的點(diǎn)A處測(cè)得C在A的北偏東45°方向上,從A向東走600 m到達(dá)B處,測(cè)得C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上.
(1)MN是否穿過原始森林保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù): ≈1.732)
(2)若修路工程順利進(jìn)行,要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成,需將原定的工作效率提高25%,則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為線段
上靠近點(diǎn)
的三等分點(diǎn),
為線段
上的兩點(diǎn),且滿足
.
(1)若,求線段
的長(zhǎng).
(2)若圖中所有線段的長(zhǎng)度之和是線段長(zhǎng)度的
倍,求
的值.
(3)若,動(dòng)點(diǎn)
從
點(diǎn)、動(dòng)點(diǎn)
從
點(diǎn)同時(shí)出發(fā),分別以
的速度沿直線
向右運(yùn)動(dòng),是否存在某個(gè)時(shí)刻使得
成立?若存在,求此時(shí)
的長(zhǎng)度;若不存在,說明理由.
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