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        1. 如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC:BC=4:3,點P從點A出發(fā)沿AB方向向點B運(yùn)動,速度為1cm/s,同時點Q從點B出發(fā)沿B→C→A方向向點A運(yùn)動,速度為2cm/s,當(dāng)一個運(yùn)動點到達(dá)終點時,另一個運(yùn)動點也隨之停止運(yùn)動.

          (1)求AC、BC的長;

          (2)設(shè)點P的運(yùn)動時間為x(秒),△PBQ的面積為y(cm2),當(dāng)△PBQ存在時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

          (3)當(dāng)點Q在CA上運(yùn)動,使PQ⊥AB時,以點B、P、Q為頂點的三角形與△ABC是否相似?請說明理由;

          (4)當(dāng)x=5秒時,在直線PQ上是否存在一點M,使△BCM的周長最小,若存在,求出最小周長;若不存在,請說明理由.

           

          【答案】

          8,6;0<x≤3;16

          【解析】

          試題分析: (1)設(shè)AC=4x,BC=3x,在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2

          即:(4x)2+(3x)2=102,解得:x=2,∴AC=8cm,BC=6cm;

          (2)①當(dāng)點Q在邊BC上運(yùn)動時,過點Q作QH⊥AB于H,

          ∵AP=x,∴BP=10﹣x,BQ=2x,∵△QHB∽△ACB,

          ,

          ∴QH=x,y=BP?QH=(10﹣x)?x=﹣x2+8x(0<x≤3),

          ②當(dāng)點Q在邊CA上運(yùn)動時,過點Q作QH′⊥AB于H′,

          ∵AP=x,

          ∴BP=10﹣x,AQ=14﹣2x,∵△AQH′∽△ABC,

          ,即:,解得:QH′=(14﹣x),

          ∴y=PB?QH′=(10﹣x)?(14﹣x)=x2x+42(3<x<7);

          ∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=;

          (3)∵AP=x,AQ=14﹣x,

          ∵PQ⊥AB,∴△APQ∽△ACB,

          ,即:,

          解得:x=,PQ=,∴PB=10﹣x=,∴,

          ∴當(dāng)點Q在CA上運(yùn)動,使PQ⊥AB時,以點B、P、Q為定點的三角形與△ABC不相似;

          (4)存在.

          理由:∵AQ=14﹣2x=14﹣10=4,AP=x=5,∵AC=8,AB=10,

          ∴PQ是△ABC的中位線,∴PQ∥AB,∴PQ⊥AC,

          ∴PQ是AC的垂直平分線,∴PC=AP=5,

          ∴當(dāng)點M與P重合時,△BCM的周長最小,

          ∴△BCM的周長為:MB+BC+MC=PB+BC+PC=5+6+5=16.∴△BCM的周長最小.

          考點:二次函數(shù)的綜合題

          點評:此題將用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、動點問題和最小值問題相結(jié)合,有較大的思維跳躍,考查了同學(xué)們的應(yīng)變能力和綜合思維能力,是一道好題.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
          (1)求證:BC是⊙O的切線;
          (2)若CD=6,AC=8,求AE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
          (1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
          (2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
          (3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
          3
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          ,則cos∠CBD的值是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動,到點B停止.點P在AD上以
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          cm/s的速度運(yùn)動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運(yùn)動時間為t(s).
          (1)當(dāng)點P在線段DE上運(yùn)動時,線段DP的長為
          (t-2)
          (t-2)
          cm,(用含t的代數(shù)式表示).
          (2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
          (3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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          同步練習(xí)冊答案