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        1. 【題目】將代數(shù)式4a2b+3ab2﹣2b2+a3按a的升冪排列的是(
          A.﹣2b3+3ab2+4a2b+a3
          B.a3+4a2b+3ab2﹣2b3
          C.4a2b+3ab2﹣2b3+a3
          D.4a2b+3ab2+a3﹣2b3

          【答案】A
          【解析】解:多項式4a2b+3ab2﹣2b2+a3的各項為4a2b,3ab2 , ﹣2b2 , a3
          按字母a升冪排列為:﹣2b3+3ab2+4a2b+a3
          故選A.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集的括號里.

          ﹣5, ,0.62,4,0,﹣6.4, ,20%,﹣2010, ,﹣|﹣(+7.6)|,π.

          (1)有理數(shù)集合{   };

          (2)整數(shù)集合{   };

          (3)非負分數(shù)集合{   };

          (4)自然數(shù)集合{   }.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】張師傅駕車從甲地到乙地,兩地相距500千米,汽車出發(fā)前油箱有油25升,途中加油若干升,加油前、后汽車都以100千米/時的速度勻速行駛,已知油箱中剩余油量y(升)與行駛時間t(時)之間的關系如圖所示.以下說法錯誤的是( )

          A. 加油前油箱中剩余油量y(升)與行駛時間t(時)之間的函數(shù)關系式是y=-8t+25

          B. 途中加油21升

          C. 汽車加油后還可行駛4小時

          D. 汽車到達乙地時油箱中還余油6升

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線C1y=ax2+bx+a≠0)經(jīng)過點A-1,0)和B3,0).

          1)求拋物線C1的解析式,并寫出其頂點C的坐標;

          2)如圖1,把拋物線C1沿著直線AC方向平移到某處時得到拋物線C2,此時點A,C分別平移到點DE處.設點F在拋物線C1上且在x軸的下方,若△DEF是以EF為底的等腰直角三角形,求點F的坐標;

          3)如圖2,在(2)的條件下,設點M是線段BC上一動點,EN⊥EM交直線BF于點N,點P為線段MN的中點,當點M從點B向點C運動時:

          ①tan∠ENM的值如何變化?請說明理由;

          M到達點C時,直接寫出點P經(jīng)過的路線長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABCD中,AE平分∠BAD,CF平分∠BCD,分別交BC、AD于E、F.求證:AF=EC.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,將ABCD的邊BA延長到點E,使AE=AB,連接EC,交AD于點F,連接AC、ED.
          (1)求證:四邊形ACDE是平行四邊形;
          (2)若∠AFC=2∠B,求證:四邊形ACDE是矩形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某公司將5名員工分配至3個不同的部門,每個部門至少分配一名員工,其中甲、乙兩名員工必須分配在同一個部門的不同分配方法數(shù)為(
          A.24
          B.30
          C.36
          D.42

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點B(0,b),點A(a,0)分別在y軸、x軸正半軸上,且滿足 +(b2﹣16)2=0.

          (1)求A、B兩點的坐標,∠OAB的度數(shù);
          (2)如圖1,已知H(0,1),在第一象限內存在點G,HG交AB于E,使BE為△BHG的中線,且SBHE=3,
          ①求點E到BH的距離;
          ②求點G的坐標;
          (3)如圖2,C,D是y軸上兩點,且BC=OD,連接AD,過點O作MN⊥AD于點N,交直線AB于點M,連接CM,求∠ADO+∠BCM的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】定義:三邊長和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”. 數(shù)學學習小組的同學從32根等長的火柴棒(每根長度記為1個單位)中取出若干根,首尾依次相接組成三角形,進行探究活動.
          小亮用12根火柴棒,擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”;
          小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”;
          小輝受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個不同的等腰“整數(shù)三角形”.

          (1)請你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖;
          (2)你能否也從中取出若干根,按下列要求擺出“整數(shù)三角形”,如果能,請畫出示意圖;如果不能,請說明理由. ①擺出等邊“整數(shù)三角形”;
          ②擺出一個非特殊(既非直角三角形,也非等腰三角形)“整數(shù)三角形”.

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