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        1. 使,,三個式子都有意義的x的取值范圍是
          [     ]
          A.x>0
          B.x≥0且x≠3
          C.x>0且x≠3
          D.-1≤x<0
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          使
          x+1
          ,
          1
          x
          ,(x-3)0
          三個式子都有意義的x的取值范圍是( 。
          A、x>0
          B、x≥0且x≠3
          C、x>0且x≠3
          D、-1≤x<0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          下列各選項中,說法有誤的有( 。
          ①把方程x2+8x+9=0的左邊配成完全平方式為(x+4)2=7
          ②使
          x+1
          ,
          1
          x
          ,(x-3)0三個式子都有意義的x的取值范圍是x>0且x≠3
          ③平分弦的直徑垂直于弦      ④垂直于弦的直徑平分這條弦     ⑤長度相等的弧為等。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          使
          x+1
          1
          x
          ,(x-3)0
          三個式子都有意義的x的取值范圍是(  )
          A.x>0B.x≥0且x≠3C.x>0且x≠3D.-1≤x<0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省南充市蓬安縣楊家中學(xué)九年級(上)第三次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列各選項中,說法有誤的有( )
          ①把方程x2+8x+9=0的左邊配成完全平方式為(x+4)2=7
          ②使,(x-3)三個式子都有意義的x的取值范圍是x>0且x≠3
          ③平分弦的直徑垂直于弦      ④垂直于弦的直徑平分這條弦     ⑤長度相等的弧為等弧.
          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.4個

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