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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				（2004•濟南）已知|a-4|+=0，計算•的值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：利用非負數的性質，可求得a、b的值，然后將分式化簡，進而可代值求解．
          解答：解：∵|a-4|+=0，
          ∴a-4=0且b-9=0，
          ∴a=4，b=9．
          原式=•=，
          當a=4，b=9時，原式=．
          點評：本題考查了非負數的性質及分式的化簡求值．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：2004年全國中考數學試題匯編《圓》（14）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004•濟南）已知半徑為R的⊙O′經過半徑為r的⊙O的圓心，⊙O與⊙O′交于E、F兩點．
          （1）如圖1，連接OO′交⊙O于點C，并延長交⊙O′于點D，過點C作⊙O的切線交⊙O′于A、B兩點，求OA•OB的值；
          （2）若點C為⊙O上一動點．
          ①當點C運動到⊙O′時，如圖2，過點C作⊙O的切線交⊙O′，于A、B兩點，則OA•OB的值與（1）中的結論相比較有無變化？請說明理由；
          ②當點C運動到⊙O′外時，過點C作⊙O的切線，若能交⊙O′于A、B兩點，如圖3，則OA•OB的值與（1）中的結論相比較有無變化？請說明理由．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：2004年全國中考數學試題匯編《圓》（14）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004•濟南）已知等邊△ABC邊長為a，D、E分別為AB、AC邊上的動點，且在運動時保持DE∥BC，如圖（1），⊙O1與⊙O2都不在△ABC的外部，且⊙O1、⊙O2分別與∠B和∠C的兩邊及DE都相切，其中和DE、BC的切點分別為M、N、M′、N′．
          （1）求證：⊙O1和⊙O2是等圓；
          （2）設⊙O1的半徑長為x，圓心距O1O2為y，求y與x的函數關系式，并寫出x的取值范圍；
          （3）當⊙O1與⊙O2外切時，求x的值；
          （4）如圖（2），當D、E分別是AB、AC邊的中點時，將⊙O2先向左平移至和⊙O1重合，然后將重合后的圓沿著△ABC內各邊按圖（2）中箭頭的方向進行滾動，且總是與△ABC的邊相切，當點O1第一次回到它原來的位置時，求點O1經過的路線長度？

          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：2004年全國中考數學試題匯編《分式》（04）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004•濟南）已知|a-4|+=0，計算•的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：2004年山東省濟南市中考數學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004•濟南）已知拋物線y=-x2+（6-）x+m-3與x軸有A、B兩個交點，且A、B兩點關于y軸對稱．
          （1）求m的值；
          （2）寫出拋物線解析式及頂點坐標；
          （3）根據二次函數與一元二次方程的關系，將此題的條件換一種說法寫出來．
          

			
          

			
          
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