日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 閱讀下列材料:
          我們知道,一次函數(shù)ykxb的圖象是一條直線,而ykxb經(jīng)過恒等變形可化為直線的另一種表達形式:AxBxC=0(A、B、C是常數(shù),且A、B不同時為0).如圖1,點Pm,n)到直線lAxBxC=0的距離(d)計算公式是:d 

          例:求點P(1,2)到直線y x的距離d時,先將y x化為5x-12y-2=0,再由上述距離公式求得d  
          解答下列問題:
          如圖2,已知直線y=-x-4與x軸交于點A,與y軸交于點B,拋物線yx2-4x+5上的一點M(3,2).

          (1)求點M到直線AB的距離.
          (2)拋物線上是否存在點P,使得△PAB的面積最?若存在,求出點P的坐標及△PAB面積的最小值;若不存在,請說明理由.

          (1) 6 (2)存在,P,),△PAB面積的最小值為×5×

          解析試題分析:(1)將y=- x-4化為4x+3y+12=0,由上述距離公式得:
          d =6
          ∴點M到直線AB的距離為6         
          (2)存在
          設(shè)Px,x2-4x+5),則點P到直線AB的距離為:
          d
          由圖象知,點P到直線AB的距離最小時x>0,x2-4x+5>0
          d (x )2           
          ∴當(dāng)x 時,d最小,為          
          當(dāng)x時,x2-4x+5=()2-4×+5= ,∴P)          
          y=- x-4中,令x=0,則y=-4,∴B(0,-4)
          y=0,則xy=-3!A(-3,0)
          AB=5              
          ∴△PAB面積的最小值為×5×       
          考點:直線與拋物線
          點評:本題考查直線與拋物線,掌握直線與拋物線的性質(zhì),會求點到直線的距離

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          28、閱讀下列材料:
          我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x對應(yīng)的點與原點的距離;即|x|=|x-0|,也就是說,|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對應(yīng)點之間的距離;
          這個結(jié)論可以推廣為|x1-x2|表示在數(shù)軸上數(shù)x1,x2對應(yīng)點之間的距離;
          在解題中,我們會常常運用絕對值的幾何意義:
          例1:解方程|x|=2.容易得出,在數(shù)軸上與原點距離為2的點對應(yīng)的數(shù)為±2,即該方程的x=±2;
          例2:解不等式|x-1|>2.如圖,在數(shù)軸上找出|x-1|=2的解,即到1的距離為2的點對應(yīng)的數(shù)為-1,3,則|x-1|>2的解為x<-1或x>3;
          例3:解方程|x-1|+|x+2|=5.由絕對值的幾何意義知,該方程表示求在數(shù)軸上與1和-2的距離之和為5的點對應(yīng)的x的值.在數(shù)軸上,1和-2的距離為3,滿足方程的x對應(yīng)點在1的右邊或-2的左邊.若x對應(yīng)點在1的右邊,如圖可以看出x=2;同理,若x對應(yīng)點在-2的左邊,可得x=-3.故原方程的解是x=2或x=-3.
          參考閱讀材料,解答下列問題:
          (1)方程|x+3|=4的解為
          1或-7

          (2)解不等式|x-3|+|x+4|≥9;
          (3)若|x-3|-|x+4|≤a對任意的x都成立,求a的取值范圍.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料:
          已知三個數(shù)a、b、c,我們可以用M(a,b,c)表示這三個數(shù)的平均數(shù),用max(a,b,c)表示這三個數(shù)中最大的數(shù).
          例如:M(-2,1,5)=
          -2+1+5
          3
          =
          4
          3
          ; max(-2,1,5)=5;max(-2,1,a)=
          a(a≥1)
          1(a<1)

          解決下列問題:
          (1)填空:①M(-3,-2,10)=
           
          ;
          ②max(tan30°,sin45°,cos60°)=
           
          ;
          ③如果max(2,2-2a,2a-4)=2,那么a的取值范圍是
           
          ;
          (2)如果M(2,a+1,2a)=max(2,a+1,2a),求a的值;
          (3)請你根據(jù)(2)的結(jié)果,繼續(xù)探究:如果M(a,b,c)=max(a,b,c),那么
           
          (填a、b、c的大小關(guān)系),并證明你的結(jié)論;
          (4)運用(3)的結(jié)論填空:
          如果M(2a+b+2,a+2b,2a-b)=max(2a+b+2,a+2b,2a-b),那么a+b=
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012•郴州)閱讀下列材料:
              我們知道,一次函數(shù)y=kx+b的圖象是一條直線,而y=kx+b經(jīng)過恒等變形可化為直線的另一種表達形式:Ax+Bx+C=0(A、B、C是常數(shù),且A、B不同時為0).如圖1,點P(m,n)到直線l:Ax+By+C=0的距離(d)計算公式是:d=
          |A×m+B×n+C|
          A2+B2


              例:求點P(1,2)到直線y=
          5
          12
          x-
          1
          6
          的距離d時,先將y=
          5
          12
          x-
          1
          6
          化為5x-12y-2=0,再由上述距離公式求得d=
          |5×1+(-12)×2+(-2)|
          52+(-12)2
          =
          21
          13

              解答下列問題:
              如圖2,已知直線y=-
          4
          3
          x-4
          與x軸交于點A,與y軸交于點B,拋物線y=x2-4x+5上的一點M(3,2).
              (1)求點M到直線AB的距離.
              (2)拋物線上是否存在點P,使得△PAB的面積最?若存在,求出點P的坐標及△PAB面積的最小值;若不存在,請說明理由.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請閱讀下列材料:已知方程x2+x-3=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.
          解:設(shè)所求方程的根為y,則y=2x.
          所以x=
          y
          2

          把x=
          y
          2
          代入已知方程,得(
          y
          2
          2+
          y
          2
          -3=0,化簡,得y2+2y-12=0.
          故所求方程為y2+2y-12=0.
          這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.
          問題:已知方程x2+x-1=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的3倍.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料:我們在學(xué)習(xí)二次根式時,式子
          x
          有意義,則x≥0;式子
          -x
          有意義,則x≤0;若式子
          x
          +
          -x
          有意義,求x的取值范圍;這個問題可以轉(zhuǎn)化為不等式組來解決,即求關(guān)于x的不等式組
          x≥0
          -x≤0
          的解集,解這個不等式組得x=0.請你運用上述的數(shù)學(xué)方法解決下列問題:
          (1)式子
          x2-1
          +
          1-x2
          有意義,求x的取值范圍;
          (2)已知:y=
          x-2
          +
          2-x
          -3
          ,求xy的值.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案