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        1. 【題目】如圖,菱形的邊長為2,對角線, 分別是、上的兩個動點,且滿足.

          (1)求證: ;

          (2)判斷的形狀,并說明理由,同時指出是由經(jīng)過如何變換得到.

          【答案】(1)證明見解析(2)等邊三角形

          【解析】試題分析:(1)先判定△ABD與△BCD都是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠BDE=C=60°,再求出DE=CF,然后利用邊邊角證明兩三角形全等

          2)根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得BE=CF,全等三角形對應(yīng)角相等可得∠DBE=CBF然后求出∠EBF=60°,再根據(jù)等邊三角形的判定得解,利用旋轉(zhuǎn)變換解答.

          試題解析:(1)證明∵菱形ABCD的邊長為2,對角線BD=2,AB=AD=BD=2,BC=CD=BD=2,∴△ABD與△BCD都是等邊三角形∴∠BDE=C=60°.AE+CF=2,CF=2AE.又∵DE=ADAE=2AE,DE=CF.在BDE和△BCF中,∵,∴△BDE≌△BCFSAS);

          2)解BEF是等邊三角形.理由如下

          由(1)可知△BDE≌△BCF,BE=BFDBE=CBF,∴∠EBF=DBE+∠DBF=CBF+∠DBF=DBC=60°,∴△BEF是等邊三角形,由圖可知,BDE繞點B順時針旋轉(zhuǎn)60°即可得到△BCF

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校七年級的三位老師帶部分學(xué)生去紅色旅游,聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社,甲旅行社說:“帶隊老師免費,學(xué)生可以打8折.”乙旅行社說:“包括老師在內(nèi)全部七折.”若全程費用每人200元.

          1)設(shè)有名學(xué)生參加活動,請分別寫出參加兩家旅行社的費用;

          2)若有25名學(xué)生參加活動,選擇哪家旅行社更合算?

          3)計算21名和15名學(xué)生參加活動時,兩家旅行社的費用分別是多少?根據(jù)上面的結(jié)果應(yīng)如何選擇哪家旅行社更合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本題6分)甲、乙兩人進行摸牌游戲.現(xiàn)有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標有數(shù)字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.

          (1)甲從中隨機抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機抽取一張.請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;

          (2)若兩人抽取的數(shù)字和為2的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為5的倍數(shù),則乙獲勝.這個游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在3×3的方格紙中,點A、B、C、D、E、F分別位于如圖所示的小正方形的頂點上.

          (1)從A、D、E、F四個點中任意取一點,以所取的這一點及點B、C為頂點畫三角形,則所畫三角形是等腰三角形的概率是  ;

          (2)從A、D、E、F四個點中先后任意取兩個不同的點,以所取的這兩點及點B、C為頂點畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率。(用樹狀圖或列表法求解).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知RtABC中,兩條直角邊AB=3,BC=4,將RtABC繞直角頂點B旋轉(zhuǎn)一定的角度得到RtDBE,并且點A落在DE邊上,則BEC的面積=__________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的頂點分別在軸的正半軸上,頂點的坐標為.點是邊上的一個動點(不與重合),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點且與邊交于點,連接

          (1)當點是邊的中點時,求點坐標(用含式子表示)

          (2)在點的運動過程中,試證明:是一個定值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, 內(nèi)接于⊙ , 的平分線與⊙交于點,與交于點,延長,與的延長線交于點,連接 的中點,連接.

          (1)判斷的位置關(guān)系,寫出你的結(jié)論并證明;

          (2)求證: ;

          (3)若,求⊙的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對角線AC

          重合,點B落在點F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長為( )

          A. 3 B. 4

          C. 5 D. 6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明和同桌小聰在課后復(fù)習(xí)時,對練習(xí)冊目標與評定中的一道思考題,進行了認真地探索.

          (思考題)如圖,一架2.5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻C的距離為0.7米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,那么點B將向外移動多少米?

          (1)請你將小明對思考題的解答補充完整:

          解:設(shè)點B將向外移動x米,即BB1=x,

          A1B1=2.5,在RtA1B1C中,由B1C2+A1C2=A1B12

          得方程___________________,解方程,得x1=____,x2=______________,∴點B將向外移動____米.

          (2)解完思考題后,小聰提出了如下兩個問題:

          (問題一)在思考題中,將下滑0.4改為下滑0.9,那么該題的答案會是0.9米嗎?為什么?

          (問題二)在思考題中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離,有可能相等嗎?為什么?

          請你解答小聰提出的這兩個問題.

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          同步練習(xí)冊答案