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        1. 【題目】如圖,已知RtABC中,∠ABC=90°,先把ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°至DBE后,再把ABC沿射線AB平移至FEG,DE、FG相交于點H

          (1)判斷線段DE、FG的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)連結(jié)CG,求證:四邊形CBEG是正方形.

          【答案】(1)FGED.理由見解析;(2)證明見解析.

          【解析】試題分析:1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)和平移可得∠DEB=∠ACB,∠GFE=∠A,再根據(jù)∠ABC=90°可得∠A+∠ACB=90°,進而得到∠DEB+∠GFE=90°,從而得到DE、FG的位置關(guān)系是垂直;(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)和平移找出對應(yīng)線段和角,然后再證明是矩形,后根據(jù)鄰邊相等可得四邊形CBEG是正方形.

          試題解析:

          (1)解:FGED.理由如下:

          ∵△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°至DBE后,∴∠DEB=∠ACB,

          ∵把ABC沿射線平移至FEG,∴∠GFE=∠A,∵∠ABC=90°,

          ∴∠A+∠ACB=90°,∴∠DEB+∠GFE=90°,∴∠FHE=90°,∴FGED;

          (2)證明:根據(jù)旋轉(zhuǎn)和平移可得∠GEF=90°,∠CBE=90°,CGEB,CB=BE,

          CGEB,∴∠BCG=∠CBE=90°,∴四邊形BCGE是矩形,∵CB=BE,

          ∴四邊形CBEG是正方形.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】給出下列命題:

          (1)平行四邊形的對角線互相平分;(2)矩形的對角線相等;(3)菱形的對角線互相垂直平分;(4)正方形的對角線相等且互相垂直平分.其中,真命題的個數(shù)是( )

          A. 2B. 3C. 4D. 1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A(3,y1)、B(4,y2)都在拋物線y=x2+1上,試比較y1與y2的大。__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題背景:

          如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關(guān)系.

          小吳同學(xué)探究此問題的思路是:將△BCD繞點D,逆時針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點B,C分別落在點A,E處(如圖②),易證點C,A,E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.

          簡單應(yīng)用:

          (1)在圖①中,若AC=,BC=,則CD=

          (2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙上,,若AB=13,BC=12,求CD的長.

          拓展規(guī)律:

          (3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示)

          (4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點P為AB的中點,若點E滿足AE=AC,CE=CA,點Q為AE的中點,則線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】要了解某市九年級學(xué)生的視力狀況,從中抽查了500名學(xué)生的視力狀況,那么樣本是指( )

          A. 某市所有的九年級學(xué)生

          B. 被抽查的500名九年級學(xué)生

          C. 某市所有的九年級學(xué)生的視力狀況

          D. 被抽查的500名學(xué)生的視力狀況

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,折疊長方形紙片的一邊AD,使點D落在BC邊上的點F處,已知BC=10cm,AB=8cm,求EC的長。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市教育行政部門為了了解七年級學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,隨機抽樣調(diào)查了某校七學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

          (1)求出扇形統(tǒng)計圖中的a的值,并求出該校七年級學(xué)生總數(shù);

          (2)分別求出活動時問為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)求出扇形統(tǒng)計圖中“活動時間為4天”的扇形所對圓心角的度數(shù);

          (4)如果該市共有七年級學(xué)生6000人,請你估計“活動時間不小于4天”的大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】24為根的一元二次方程是

          A. x2+6x+8=0 B. x2-6x+8=0

          C. x2+6x-8=0 D. x2-6x-8=0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在如圖的20166月份的日歷表中,任意框出表中豎列上三個相鄰的數(shù),這三個數(shù)的和不可能是(   )

          A. 27 B. 51 C. 69 D. 72

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          同步練習(xí)冊答案