Question

實(shí)踐與操作：在課堂上，李老師和同學(xué)們探究了與三角形面積相關(guān)的問題．如圖，已知點(diǎn)A、B同在直線a上，點(diǎn)C₁、C₂在直線a的同一側(cè)．
（1）過C₁畫C₁M⊥AB，垂足為M，過C₂畫C₂N⊥AB，垂足為N；
（2）用圓規(guī)比較C₁M、C₂N的大��；
（3）試問三角形C₁AB面積和三角形C₂AB面積是否相等？問什么？
（4）連接C₁C₂，問AB與C₁C₂是否互相平行？（用直尺和三角板畫平行線的方法加以校驗(yàn)）
（5）在與點(diǎn)C₁、C₂的同一側(cè)，畫三角形C₃AB，三角形C₄AB，并使三角形C₃AB、三角形C₄AB面積都與三角形C₁AB面積相等；通過以上畫圖，問點(diǎn)C₃、C₄同在直線C₁C₂上嗎？
（6）當(dāng)三角形有一個(gè)頂點(diǎn)在直線C₁C₂上運(yùn)動(dòng)時(shí)，它和點(diǎn)A、B一起構(gòu)成的三角形面積是否有變化？

Answer 1

解：（1）C₁M和C₂N即為所求．

（2）C₁M=C₂N；
（3）△C₁AB和△C₂AB的面積相等；
∵C₁M=C₂N，且AB為兩三角形同底，
∴根據(jù)三角形面積計(jì)算公式，△C₁AB和△C₂AB的面積相等．
（4）AB與C₁C₂平行．
（5）如圖△C₃AB和△C₄AB即為所求三角形，點(diǎn)C₃、C₄在直線C₁C₂上．

（6）當(dāng)三角形有一個(gè)頂點(diǎn)在直線C₁C₂上時(shí)，它和點(diǎn)A、B組成的三角形面積沒有變化．
分析：（1）據(jù)題意畫出圖即可．（2）利用圓規(guī)比較C₁M、C₂N的大小即可．（3）根據(jù)題（2）結(jié)論及同底可得到兩三角形面積相等．
（4）用直尺和三角板畫平行線的方法可判斷AB與C1C2平行．（5）據(jù)題意畫出圖形，可知點(diǎn)C₃、C₄在直線C₁C₂上．（6）三角形有一個(gè)頂點(diǎn)在直線C₁C₂上運(yùn)動(dòng)時(shí)，它和點(diǎn)A、B一起構(gòu)成的三角形面積始終相等．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了三角形的面積、高線及平行線的性質(zhì)，屬于中檔難度的好題，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)題意的閱讀理解能力．