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          在
          1
          2
          ，
          a+b
          3
          ，
          x+3
          x
          ，
          a
          π
          ，
          x+y
          x-y
          ，
          1
          a
          (a+b)          中，是分式的有（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母，如果含有字母則是分式，如果不含有字母則不是分式．
          解答：解：
          1
          2
          ，
          a+b
          3
          ，
          a
          π
          的分母中均不含有字母，因此它們是整式，而不是分式．
          x+3
          x
          ，
          x+y
          x-y
          ，
          1
          a
          (a+b)          的分母中含有字母，因此是分式．
          故選C．
          點(diǎn)評：本題主要考查分式的定義，注意π不是字母，是常數(shù)，所以
          a
          π
          不是分式，是整式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖a，梯形ABCD中，AB∥CD，AB=a，CD=b，點(diǎn)E、F分別是兩腰AD、BC上的點(diǎn)，且EF∥AB，設(shè)EF到CD、AB的距離分別為d1、d2，某同學(xué)在對這一圖形進(jìn)行研究時，發(fā)現(xiàn)如下事實(shí)：
          ①當(dāng)
          d1
          d2
          =
          1
          1
          時，有EF=
          a+b
          2
          ；
          當(dāng)
          d1
          d2
          =
          1
          2
          時，有EF=
          a+2b
          3
          ；
          當(dāng)
          d1
          d2
          =
          1
          3
          時，有EF=
          a+3b
          4
          ；
          當(dāng)
          d1
          d2
          =
          1
          4
          時，有EF=
          a+4b
          5
          ；
          ②當(dāng)
          d1
          d2
          =
          2
          1
          時，有EF=
          2a+b
          3
          ；當(dāng)
          d1
          d2
          =
          3
          1
          時，有EF=
          3a+b
          4
          ；
          當(dāng)
          d1
          d2
          =
          4
          1
          時，有EF=
          4a+b
          5
          ；當(dāng)
          d1
          d2
          =
          5
          1
          時，有EF=
          5a+b
          6
          ．
          根據(jù)以上結(jié)論，解答下列問題：
          （1）猜想當(dāng)
          d1
          d2
          =
          1
          n
          和
          d1
          d2
          =
          m
          1
          時，分別能得到什么結(jié)論（其中m、n均為正整數(shù)）？
          （2）進(jìn)一步猜想當(dāng)
          d1
          d2
          =
          m
          n
          時，有何結(jié)論（其中m、n均為正整數(shù)）？并證明你的結(jié)論；
          （3）如圖b，有一塊梯形耕地ABCD，AB∥CD，CD=100米，AB=300米，AD=500米，在AD上取兩點(diǎn)E、F，使DE=200米，EF=150米，分別從E、F兩處為起點(diǎn)開挖兩條平行于兩底的水渠，直到另一腰，求這兩條水渠的總長度．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）先化簡，再求值：（a2b-2ab2-b3）÷b-（a+b）（a-b），其中a=-
          1
          2
          ，b=1．
          （2）解不等式組：
          2x-3＜1
          x-1
          2
          +2≥-x
           并把解集在數(shù)軸上表示出來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在式子：
          1
          2
          ，
          -1
          x
          ，
          x-6
          x
          ，
          a-b
          3
          ，
          3
          1+x
          中分式的個數(shù)是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A1（1，0），A2（3，0），A3（6，0），A4（10，0），…，以A1A2為對角線作第一個正方形A1C1A2B1，以A2A3為對角線作第二個正方形A2C2A3B2，以A3A4為對角線作第三個正方形A3C3A4B3，…，頂點(diǎn)B1，B2，B3，…都在第一象限，按照這樣的規(guī)律依次進(jìn)行下去，點(diǎn)B5的坐標(biāo)為
          （18，3）
          （18，3）
          ；點(diǎn)Bn的坐標(biāo)為
          (
          (n+1)2
          2
          ，
          n+1
          2
          )
          (
          (n+1)2
          2
          ，
          n+1
          2
          )
          ．
          

			
          

			
          
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