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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          		

          

          先化簡代數(shù)式，然后任選一個(gè)a的值代入求值．
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　化簡：，
          

          　　求值：答案不唯一
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：青島版(2014) 七年級下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          在平面直角坐標(biāo)系中，順次連接A(－2，0)，B(4，0)，C(－2，－3)各點(diǎn)，試求：
          

          (1)A，B兩點(diǎn)之間的距離．
          

          (2)點(diǎn)C到x軸的距離．
          

          (3)△ABC的面積．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：華師大版（新課標(biāo)） 九年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下列各命題中，其逆命題是真命題的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          全等三角形的三個(gè)角分別對應(yīng)相等
          

          

          B．
          		

          全等三角形的面積相等
          

          

          C．
          		

          線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等
          

          

          D．
          		

          如果a、b都是正數(shù)，那么他們的積ab也是正數(shù)
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          在代數(shù)式①；②；③；④中，屬于分式的有
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          ①②
          

          

          B．
          		

          ①③
          

          

          C．
          		

          ①③④
          

          

          D．
          		

          ①②③④
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          若，則________．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：人教版（新課標(biāo)） 九年級（上）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          解方程：x2－4x－2＝0
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：人教版（新課標(biāo)） 九年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖，公路OM和公路ON在O處交匯，∠MON＝30°，點(diǎn)A處有一所中學(xué)，OA＝160米，設(shè)拖拉機(jī)行駛時(shí)，周圍100米以內(nèi)，會(huì)受噪音影響，那么拖拉機(jī)在公路ON由O向N方向行駛時(shí)，學(xué)校是否會(huì)受到噪音影響？設(shè)拖拉機(jī)速度為5米/秒，如果受影響，那么影響的時(shí)間是多長？
          

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：北京課改版 第16冊
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖，矩形ABCD的對角線AC＝10，BC＝8，則圖中五個(gè)小矩形的周長之和為________．
          

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：浙教版（新課標(biāo)） 九年級上冊
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          已知函數(shù)y＝(m－2)xm2－10是反比例函數(shù)，圖象在第一、三象限內(nèi)，則m的值是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          3
          

          

          B．
          		

          －3
          

          

          C．
          		

          ±3
          

          

          D．
          		

          

          

          

          

			
          

			
          
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