如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線與
軸交于點A(
,0),與
軸交于點B,且與直線
:
的交點為C(
,4) .
(1)求直線的解析式;
(2)如果以點O,D,B,C為頂點的四邊形是平行四邊 形,直接寫出點D的坐標;
(3)將直線沿y軸向下平移3個單位長度得到直線
,點P(m,n)為直線
上一動點,過點P作x軸的垂線, 分別與直線
,
交于M,N.當點P在線段MN上時,請直接寫出m的取值范圍.
(1)y=x+2;(2)點D的坐標是(3,2),(3,6)或(﹣3,﹣2);(3)﹣
≤m≤3
【解析】
試題分析:(1)把C(a,4)代入y=x求得a的值得出C的坐標,然后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得直線l1的解析式;
(2)過C點作OB的平行線,使BD=OB的點是D1(3,2),D2(3,6),過(3,6)作關(guān)于B點的中心對稱點為D3(﹣3,﹣2);
(3)求得直線l3的解析式,然后求得與直線l2的交點,即可判斷出m的取值;
試題解析:(1)∵直線l2:y=x經(jīng)過點C(a,4),
∴a=4,即a=3,
∴點C(3,4),
設(shè)直線l1的解析式為y=kx+b,
∵直線l1與x軸交于點A(﹣3,0),且經(jīng)過點C(3,4),
∴將A與C代入得:,
解得:,
則直線l1的解析式為y=x+2;
(2)∵B(0,2),C(3,4),
∴過C點作OB的平行線,使BD=OB的點是D1(3,2),D2(3,6),
過(3,6)作關(guān)于B點的中心對稱點為D3(﹣3,﹣2),
∴點D的坐標是(3,2),(3,6)或(﹣3,﹣2);
(3)∵直線l1y=x+2向下平移3個單位,
∴直線l3為:y=x﹣1,
∵C(3,4),
∴直線l2為:y=x,
解 得
,
∴直線l2與直線l3的交點為(﹣,﹣2),
∵直線l1與直線l2的交點為C(3,4),
∴﹣≤m≤3.
考點:一次函數(shù)綜合題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市八年級下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在直角坐標系中,正方形A1B1C1O、 A2B2C2C1、A3B3C3C2、…、AnBnCnCn-1的頂點A1、A2、A3、…、An均在直線y=kx+b上,頂點C1、C2、C3、…、Cn在x軸上,若點B1的坐標為(1,1),點B2的坐標為(3,2),那么點A4的坐標為 ,點An的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市房山區(qū)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個多邊形的內(nèi)角和是720°,這個多邊形的邊數(shù)是( 。
A.4 B.5 C.6 D.7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市大興區(qū)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若x=2是關(guān)于x的方程x2﹣x﹣a2+5=0的一個根,則a的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市大興區(qū)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某賽季甲、乙兩名籃球運動員12場比賽得分情況用圖表示如下:
對這兩名運動員的成績進行比較,下列四個結(jié)論中,不正確的是( 。
A.甲運動員得分的極差大于乙運動員得分的極差
B.甲運動員得分的中位數(shù)大于乙運動員得分的中位數(shù)
C.甲運動員的得分平均數(shù)大于乙運動員的得分平均數(shù)
D.甲運動員的成績比乙運動員的成績穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市豐臺區(qū)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,點E,F是□ABCD中AB,DC邊上的點,且AE=CF,聯(lián)結(jié)DE,BF.
求證:DE =BF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市豐臺區(qū)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在菱形ABCD中,AC,BD是對角線,如果∠BAC=70°,
那么∠ADC等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆云南省八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
先化簡 ,再從1、0、-1三個數(shù)中,選擇一個你認為合適的數(shù)作為
的值代入求值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年江西省吉安市吉州區(qū)九年級下學(xué)期第一次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
-2014的相反數(shù)是( )
A. B.
C.2014 D.-2014
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