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        1. 【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E.F分別在邊CDAD上,BECF交于點(diǎn)G.若BC4,DEAF1,則GF的長(zhǎng)為( 。

          A.B.C.D.

          【答案】A

          【解析】

          證明BCE≌△CDFSAS),得∠CBE=DCF,所以∠CGE=90°,根據(jù)等角的余弦可得CG的長(zhǎng),可得結(jié)論.

          正方形ABCD中,∵BC4,

          BCCDAD4,∠BCE=∠CDF90°,

          AFDE1

          DFCE3,

          ∴由勾股定理可求得:BECF5,

          BCECDF中,

          ∴△BCE≌△CDFSAS),

          ∴∠CBE=∠DCF

          ∵∠CBE+CEB=∠ECG+CEB90°=∠CGE,

          cosCBEcosECG,

          ,CG,

          GFCFCG5,

          故選:A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

          1)這次活動(dòng)共調(diào)查了多少人;

          2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從微信支付寶、銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1所示,點(diǎn)E在弦AB所對(duì)的優(yōu)弧上,且為半圓,C上的動(dòng)點(diǎn),連接CA、CB,已知AB4cm,設(shè)B、C間的距離為xcm,點(diǎn)C到弦AB所在直線的距離為y1cm,AC兩點(diǎn)間的距離為y2cm

          小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)y1y2歲自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

          1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了y1、y2x的幾組對(duì)應(yīng)值:

          x/cm

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          y1/cm

          0

          0.78

          1.76

          2.85

          3.98

          4.95

          4.47

          y2/cm

          4

          4.69

          5.26

          5.96

          5.94

          4.47

          2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y1),(x,y2),并畫出函數(shù)y1、y2的圖象;

          3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:

          連接BE,則BE的長(zhǎng)約為   cm

          當(dāng)以A、B、C為頂點(diǎn)組成的三角形是直角三角形時(shí),BCspan>的長(zhǎng)度約為   cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“準(zhǔn)菱形”.利用該定義完成以下各題:

          (1) 理解

          填空:如圖1,在四邊形ABCD中,若     (填一種情況),則四邊形ABCD是“準(zhǔn)菱形”;

          (2)應(yīng)用

          證明:對(duì)角線相等且互相平分的“準(zhǔn)菱形”是正方形;(請(qǐng)畫出圖形,寫出已知,求證并證明)

          (3) 拓展

          如圖2,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=1,將Rt△ABC沿∠ABC的平分線BP方向平移得到△DEF,連接AD,BF,若平移后的四邊形ABFD是“準(zhǔn)菱形”,求線段BE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一次課題學(xué)習(xí)中,老師讓同學(xué)們合作編題,某學(xué)習(xí)小組受趙爽弦圖的啟發(fā),編寫了下面這道題,請(qǐng)你來(lái)解一解:如圖,將平行四邊形ABCD的四邊DA、AB、BC、CD分別延長(zhǎng)至EF、GH,使得AECG,BFDH,連接EF,FG,GHHE.求證:四邊形EFGH為平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),無(wú)人機(jī)航拍測(cè)量的應(yīng)用越來(lái)越廣泛.如圖,無(wú)人機(jī)從A處觀測(cè)得某建筑物頂點(diǎn)O時(shí)俯角為30°,繼續(xù)水平前行10米到達(dá)B處,測(cè)得俯角為45°,已知無(wú)人機(jī)的水平飛行高度為45米,則這棟樓的高度是多少米?(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為研究學(xué)生的課余愛好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干學(xué)生的興趣愛好;并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

          1)在這次研究中,一共調(diào)查了______名學(xué)生;若該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)全校愛好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生共有______名;

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算閱讀部分圓心角是______度;

          3)若該校九年級(jí)愛好閱讀的學(xué)生有150人,估計(jì)九年級(jí)有多少學(xué)生?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形中,,的中點(diǎn),將沿翻折得到,延長(zhǎng),垂足為,連接.結(jié)論:;②;③;④;⑤.其中的正確的個(gè)數(shù)是(

          A.2B.3C.4D.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)x0)的圖象交于點(diǎn)B(﹣2,n),過(guò)點(diǎn)BBCx軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D(3﹣3n,1)是該反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn).

          (1)求m的值;

          (2)若DBC=∠ABC,求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案