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          六（一）班學生人數(shù)比六（二）班學生人數(shù)多
          1
          5
          ，這里的單位“1”是指______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          六（一）班學生人數(shù)比六（二）班學生人數(shù)多
          1
          5
          ，這里的單位“1”是指六（二）班學生人數(shù)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了迎接建國六十周年，某中學九年級組織了《祖國在我心》征文比賽，共收到一班、二班、三班、四班參賽學生的文章共100篇（參賽學生每人只交了-篇），下面扇形統(tǒng)計圖描述了各班參賽學生占總人數(shù)的百分比情況（尚不完整）．比賽一、二等獎若干，結果全年級25人獲獎，其中三班參賽學生的獲獎率為20%，一、二、三、四班獲獎人數(shù)的比為6：7：a：精英家教網(wǎng)5．
          （1）填空：
          ①九（四）班有
           
          人參賽，α=
           
          度；
          ②a=
           
          ，各班獲獎學生數(shù)的眾數(shù)是
           
          ；
          （2）若獲一等獎﹑二等獎的學生每人分別得到價值100元﹑60元的學習用品，購買這批獎品共用去1900元，問獲一等獎﹑二等獎的學生人數(shù)分別是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          六（一）班學生人數(shù)比六（二）班學生人數(shù)多
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          ，這里的單位“1”是指
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“愛心傳遞”活動中，我區(qū)某校積極捐款，其中六年級的3個班級的捐款金額如下表所示：
          

          


          
班  級
（1）班
（2）班
（3）班
          

          
金額（元）
2000

          小杰在統(tǒng)計時不小心把墨水滴到了其中兩個班級的捐款數(shù)額上，但他知道下面三條信息：
          信息一：這三個班的捐款總金額是7700元；
          信息二：（2）班的捐款金額比（3）班的捐款金額多300元；
          信息三：（1）班學生平均每人捐款的金額大于48元，小于51元；
          請根據(jù)以上信息，幫助小杰同學解決下列問題：
          問題一：求出（2）班和（3）班的捐款金額各是多少元？
          問題二：求出（1）班的學生人數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          六（一）班學生人數(shù)比六（二）班學生人數(shù)多數(shù)學公式，這里的單位“1”是指________．
          

			
          

			
          
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