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        1. 【題目】已知正比例函數(shù)y=kx的圖象,經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(﹣2,4).
          (1)推出y的值與x值的變化情況;
          (2)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象.

          【答案】
          (1)

          解: ∵正比例函數(shù)y=kx的圖象,經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(﹣2,4),

          ∴4=﹣2k,解得k=﹣2<0,

          ∴y隨x的增大而減小 .


          (2)

          解:如圖所示.


          【解析】(1)先把點(diǎn)M(﹣2,4)代入正比例函數(shù)y=kx,求出k的值,根據(jù)k的符號(hào)即可得出結(jié)論;
          (2)在坐標(biāo)系內(nèi)描出點(diǎn)M(﹣2,4),過(guò)原點(diǎn)與點(diǎn)M(﹣2,4)作直線即可得出函數(shù)圖象.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握正比函數(shù)圖直線,經(jīng)過(guò)一定過(guò)原點(diǎn).K正一三負(fù)二四,變化趨勢(shì)記心間.K正左低右邊高,同大同小向爬山.K負(fù)左高右邊低,一大另小下山巒才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】點(diǎn)P(﹣34)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。

          A.(﹣3,﹣4B.3,﹣4C.(﹣4,﹣3D.(﹣34

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,P是AC上一點(diǎn),過(guò)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,將△APD繞PD的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△EPD.(設(shè)AP=x)

          (1)若點(diǎn)E落在邊BC上,求AP的長(zhǎng);

          (2)當(dāng)AP為何值時(shí),△EDB為等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知一次函數(shù)y=kx+bk≠0)圖象過(guò)點(diǎn)(0,2),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2,則一次函數(shù)的解析式為( 。.
          A.y=x+2
          B.y=-x+2
          C.y=x+2或y=-x+2
          D.y=-x+2或y=x-2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一次函數(shù)y=﹣2x+4的圖象如圖,圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
          (1)求A、B兩點(diǎn)坐標(biāo).
          (2)求圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積是多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知2ab3,則代數(shù)式3b6a+5的值為( )

          A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在正方形 ABCD 中,點(diǎn) P 在射線 AB 上,連結(jié) PC,PD,M,N 分別為 AB,PC 中點(diǎn),連結(jié) MN 交 PD 于點(diǎn) Q.

          (1)如圖 1,當(dāng)點(diǎn) P 與點(diǎn) B 重合時(shí),求∠QMB 的度數(shù);

          (2)當(dāng)點(diǎn) P 在線段 AB 的延長(zhǎng)線上時(shí).

          ①依題意補(bǔ)全圖2

          ②小聰通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、提出猜想:在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,始終有QP=QM.小聰把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

          想法1延長(zhǎng)BA到點(diǎn) E,使AE=PB .要證QP=QM,只需證△PDA≌△ECB.

          想法2:取PD 中點(diǎn)E ,連結(jié)NE,EA. 要證QP=QM只需證四邊形NEAM 是平行四邊形.

          想 法3:過(guò)N 作 NE∥CB 交PB 于點(diǎn) E ,要證QP=QM ,只要證明△NEM∽△DAP.

          ……

          請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小聰證明QP=QM. (一種方法即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將二次函數(shù)y5x32+2的圖象向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的新的函數(shù)圖象的表達(dá)式是____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+k=0有兩個(gè)相等的實(shí)根,則k的值為( 。
          A.k=﹣4
          B.k=4
          C.k≥﹣4
          D.k≥4

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