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          下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片斷，閱讀后請(qǐng)回答下面的問題.
          

          學(xué)習(xí)等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后，李老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題：撘閻?妊?－ABC的∠B＝40°，請(qǐng)你求出其余兩個(gè)角的度數(shù)?/P>

          同學(xué)們經(jīng)過思考與交流后，李穎同學(xué)舉手講：撈溆嗔澆鞘－40°和100°敚徽糯ㄍ??擔(dān)簱其余兩角是70°和70°敚?褂幸恍┩?б蔡岢霾煌?目捶ā??/P>

          ⑴假如你也在課堂中，你的意見如何？為什么？
          

          ⑵通過上面數(shù)學(xué)問題的討論，你有什么感覺？(用一句話表示)
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          21、下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片斷．閱讀后，請(qǐng)回答下面的問題：
          學(xué)習(xí)等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后，張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題：“已知等腰三角形ABC的角A等于30°，請(qǐng)你求出其余兩角”．
          同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后，李明同學(xué)舉手講：“其余兩角是30°和120°”；王華同學(xué)說：“其余兩角是75°和75°”．還有一些同學(xué)也提出了不同的看法…．
          （1）假如你也在課堂中，你的意見如何為什么？
          （2）通過上面數(shù)學(xué)問題的討論，你有什么感受？（用一句話表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片段，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問題：
          學(xué)習(xí)勾股定理有關(guān)內(nèi)容后，張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題：“已知直角三角形ABC的兩邊長分別為3和4，請(qǐng)你求出第三邊．”
          同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后，李明同學(xué)舉手說：“第三邊長是5”；王華同學(xué)說：“第三邊長是
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          ．”還有一些同學(xué)也提出了不同的看法…
          （1）假如你也在課堂上，你的意見如何？為什么？
          （2）通過上面數(shù)學(xué)問題的討論，你有什么感受？（用一句話表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片段， 閱讀后，請(qǐng)回答下面的問題：學(xué)習(xí)等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后，   張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題．“已知等腰三角形ABC的角A等于30°， 請(qǐng)你求出其余兩角”．同學(xué)們經(jīng)過片刻的思考與交流后，  李明同學(xué)舉手說: “其余兩角是30°和120°”；王華同學(xué)說：“其余兩角是75°和75°．” 還有一些同學(xué)也提出了自己的看法…
              
          （1）假如你也在課堂中, 你的意見如何? 為什么？
              
          （2）通過上面數(shù)學(xué)問題的討論, 你有什么感受？（用一句話表示）
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012年人教版八年級(jí)下第十八章勾股定理第一節(jié)勾股定理1練習(xí)卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片段, 閱讀后, 請(qǐng)回答下面的問題:
          


          學(xué)習(xí)勾股定理有關(guān)內(nèi)容后, 張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題: “已知直角三角形ABC的兩邊長分別為3和4,
請(qǐng)你求出第三邊.”
          


          同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后, 李明同學(xué)舉手說: “第三邊長是5”; 王華同學(xué)說: “第三邊長是.” 還有一些同學(xué)也提出了不同的看法……
          


          （1）假如你也在課堂上, 你的意見如何? 為什么?
          


          （2）通過上面數(shù)學(xué)問題的討論, 你有什么感受? (用一句話表示)
          


           
          

			
          

			
          
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