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        1. 分別求出對應(yīng)的二次函數(shù)的解析式:
          (1)已知拋物線的頂點(diǎn)為(-2,1),且過點(diǎn)(-4,3);
          (2)拋物線與x軸的兩個交點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0)和(2,0),且它經(jīng)過點(diǎn)(1,4).
          (1);(2)

          試題分析:(1)由題意可設(shè)頂點(diǎn)式,再把點(diǎn)(-4,3)代入即可求得結(jié)果;
          (2)由題意可設(shè)頂兩點(diǎn)式,再把點(diǎn)(1,4)代入即可求得結(jié)果.
          (1)設(shè)
          ∵圖象過點(diǎn)(-4,3)
          ,
          ∴二次函數(shù)的解析式為;
          (2)設(shè)
          ∵圖象過點(diǎn)(1,4)
          ,
          ∴二次函數(shù)的解析式為
          點(diǎn)評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式,即可完成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知二次函數(shù)時的函數(shù)值相等。

          (1)求二次函數(shù)的解析式;
          (2)若一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn),求的值;
          (3)設(shè)二次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),將二次函數(shù)的圖象在點(diǎn)間的部分(含點(diǎn)和點(diǎn))向左平移個單位后得到的圖象記為,同時將(2)中得到的直線向上平移個單位。請結(jié)合圖象回答:當(dāng)平移后的直線與圖象有公共點(diǎn)時,的取值范圍。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          拋物線y=-x2向左平移2個單位后所得的拋物線解析式是(     )
          A.y=-x2-2;B.y=-(x-2)2;
          C.y=-(x+2)2D.y=-x2+2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知二次函數(shù)y=3x2的圖像不動,把x軸向上平移2個單位長度,那么在新的坐標(biāo)系下此拋物線的解析式是___________________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的二次函數(shù)的圖象中,劉敏同學(xué)觀察得出了下面四條信息:

          (1);(2);(3);(4),你認(rèn)為其中錯誤的有( )
          A.1個B.2個C.3個D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)﹣2,當(dāng)x      時,函數(shù)值y隨x的增大而減小.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          某商店如果將進(jìn)貨價為8元的商品按每件10元售出,每天可銷售200件,現(xiàn)在采用提高售價,減少進(jìn)貨量的方法增加利潤,已知這種商品每漲價1元,其銷量就減少20件。
          (1)要使每天獲得利潤700元,請你幫忙確定售價;
          (2)問售價定在多少時能使每天獲得的利潤最多?并求出最大利潤。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題8分)已知二次函數(shù)。
          (1)求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對稱軸及與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)并畫出函數(shù)的大致圖象,并求使y>0的x的取值范圍。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知二次函數(shù))與一次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A(-2,4),B(8,2)(如圖所示),則能使y1<y2成立的的取值范圍是  .

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          同步練習(xí)冊答案