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        1. (2005•黃岡)藍(lán)天希望學(xué)校正準(zhǔn)備建一個多媒體教室,計劃做長120cm,寬30cm的長條形桌面.現(xiàn)只有長80cm,寬45cm的木板,請你為該校設(shè)計不同的拼接方案,使拼出來的桌面符合要求.(只要求畫出裁剪、拼接圖形,并標(biāo)上尺寸,設(shè)計出一種得5分,設(shè)計出兩種再加1分)

          【答案】分析:因為計劃做長120cm,寬30cm的長條形桌面.現(xiàn)只有長80cm,寬45cm的木板,所以利用矩形的短邊進行裁剪,分成30和15的部分,再進行拼接即可.
          解答:解:(1)

          (2)

          點評:這是一道操作題,一方面考查了學(xué)生的動手操作能力,另一方面考查了學(xué)生的空間想象能力,重視知識的發(fā)生過程,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的過程.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2005•黃岡)反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(tan30°,sin60°),則k=   

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          (2005•黃岡)反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(tan30°,sin60°),則k=   

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          (2005•黃岡)反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(tan30°,sin60°),則k=   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年湖北省黃岡市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

          (2005•黃岡)藍(lán)天希望學(xué)校正準(zhǔn)備建一個多媒體教室,計劃做長120cm,寬30cm的長條形桌面.現(xiàn)只有長80cm,寬45cm的木板,請你為該校設(shè)計不同的拼接方案,使拼出來的桌面符合要求.(只要求畫出裁剪、拼接圖形,并標(biāo)上尺寸,設(shè)計出一種得5分,設(shè)計出兩種再加1分)

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