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        1. 【題目】我們可以通過類比聯(lián)想,引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的,下面是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整
          原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

          (1)思路梳理
          ∵AB=AD,
          ∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合.
          ∵∠ADC=∠B=90°,
          ∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線.
          根據(jù) , 易證△AFG≌ , 得EF=BE+DF.
          (2)類比引申
          如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿足等量關(guān)系時(shí),仍有EF=BE+DF.
          (3)聯(lián)想拓展
          如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出推理過程.

          【答案】
          (1)SAS;△AFG
          (2)∠B+∠D=180°
          (3)

          解:猜想:DE2=BD2+EC2,

          證明:連接DE′,根據(jù)△AEC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABE′,

          ∴△AEC≌△ABE′,

          ∴BE′=EC,AE′=AE,

          ∠C=∠ABE′,∠EAC=∠E′AB,

          在Rt△ABC中,

          ∵AB=AC,

          ∴∠ABC=∠ACB=45°,

          ∴∠ABC+∠ABE′=90°,

          即∠E′BD=90°,

          ∴E′B2+BD2=E′D2,

          又∵∠DAE=45°,

          ∴∠BAD+∠EAC=45°,

          ∴∠E′AB+∠BAD=45°,

          即∠E′AD=45°,

          在△AE′D和△AED中,

          ,

          ∴△AE′D≌△AED(SAS),

          ∴DE=DE′,

          ∴DE2=BD2+EC2


          【解析】解:(1)∵AB=AD,
          ∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合.
          ∴∠BAE=∠DAG,
          ∵∠BAD=90°,∠EAF=45°,
          ∴∠BAE+∠DAF=45°,
          ∴∠EAF=∠FAG,
          ∵∠ADC=∠B=90°,
          ∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線,
          在△AFE和△AFG中,
          ,
          ∴△AFE≌△AFG(SAS),
          ∴EF=FG,
          即:EF=BE+DF,
          故答案為:SAS;△AFG;(2)∠B+∠D=180°時(shí),EF=BE+DF;
          ∵AB=AD,
          ∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合,
          ∴∠BAE=∠DAG,
          ∵∠BAD=90°,∠EAF=45°,
          ∴∠BAE+∠DAF=45°,
          ∴∠EAF=∠FAG,
          ∵∠ADC+∠B=180°,
          ∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線,
          在△AFE和△AFG中,
          ,
          ∴△AFE≌△AFG(SAS),
          ∴EF=FG,
          即:EF=BE+DF;

          (1)把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合,再證明△AFG≌△AFE進(jìn)而得到EF=FG,即可得EF=BE+DF;(2)∠B+∠D=180°時(shí),EF=BE+DF,與(1)的證法類同;(3)根據(jù)△AEC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABE′,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可知△AEC≌△ABE′得到BE′=EC,AE′=AE,∠C=∠ABE′,∠EAC=∠E′AB,根據(jù)Rt△ABC中的,AB=AC得到∠E′BD=90°,所以E′B2+BD2=E′D2 , 證△AE′D≌△AED,利用DE=DE′得到DE2=BD2+EC2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,C為∠AOB的邊OA上一點(diǎn),OC=6,N為邊OB上異于點(diǎn)O的一動(dòng)點(diǎn),P是線段CN上一點(diǎn),過點(diǎn)P分別作PQ∥OA交OB于點(diǎn)Q,PM∥OB交OA于點(diǎn)M.

          (1)若∠AOB=60°,OM=4,OQ=1,求證:CN⊥OB
          (2)當(dāng)點(diǎn)N在邊OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OMPQ始終保持為菱形.
          ①問:的值是否發(fā)生變化?如果變化,求出其取值范圍;如果不變,請(qǐng)說明理由.
          ②設(shè)菱形OMPQ的面積為S1 , △NOC的面積為S2 , 求的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣x2﹣2x+3 的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C

          (1)求A、B、C的坐標(biāo);
          (2)過拋物線上一點(diǎn)F作y軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G.若FG= AC,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
          (3)E(0,﹣2),連接BE.將△OBE繞平面內(nèi)的某點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△O′B′E′,O、B、E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為O′、B′、E′.若點(diǎn)B′、E′兩點(diǎn)恰好落在拋物線上,求點(diǎn)B′的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在建立平面直角坐標(biāo)系的方格紙中,每個(gè)小方格都是邊長為1的小正方形,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣1,0),請(qǐng)按要求畫圖與作答:

          (1)把△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°得△A′B′C.
          (2)把△ABC向右平移7個(gè)單位得△A″B″C″.
          (3)△A′B′C與△A″B″C″是否成中心對(duì)稱,若是,找出對(duì)稱中心P′,并寫出其坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在建立平面直角坐標(biāo)系的方格紙中,每個(gè)小方格都是邊長為1的小正方形,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣1,0),請(qǐng)按要求畫圖與作答:

          (1)把△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°得△A′B′C.
          (2)把△ABC向右平移7個(gè)單位得△A″B″C″.
          (3)△A′B′C與△A″B″C″是否成中心對(duì)稱,若是,找出對(duì)稱中心P′,并寫出其坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)系中,兩個(gè)量之間為反比例函數(shù)關(guān)系的是( 。
          A.正方形的面積S與邊長a的關(guān)系
          B.正方形的周長l與邊長a的關(guān)系
          C.矩形的長為a , 寬為20,其面積Sa的關(guān)系
          D.矩形的面積為40,長a與寬b之間的關(guān)系

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象相交于點(diǎn)A(﹣4,﹣2),B(m,4),與y軸相交于點(diǎn)C.
          (1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
          (2)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及△AOB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,EB為半圓O的直徑,點(diǎn)A在EB的延長線上,AD切半圓O于點(diǎn)D,BC⊥AD于點(diǎn)C,AB=2,半圓O的半徑為2,則BC的長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在開展“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)中,某學(xué)校為了解全校學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀的情況,學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,調(diào)查他們一周的課外閱讀時(shí)間,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)表.根據(jù)圖表信息,解答下列問題: 頻率分布表

          閱讀時(shí)間
          (小時(shí))

          頻數(shù)
          (人)

          頻率

          1≤x<2

          18

          0.12

          2≤x<3

          a

          m

          3≤x<4

          45

          0.3

          4≤x<5

          36

          n

          5≤x<6

          21

          0.14

          合計(jì)

          b

          1


          (1)填空:a= , b= , m= , n=
          (2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整(畫圖后請(qǐng)標(biāo)注相應(yīng)的頻數(shù));
          (3)若該校由3000名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估算該校學(xué)生一周的課外閱讀時(shí)間不足三小時(shí)的人數(shù).

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