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        1. 【題目】已知等邊的邊長為2,現(xiàn)將等邊放置在平面直角坐標系中,點B和原點重合,點Cx軸正方向上,直線交x軸于點D,交y軸于點E,且如圖,現(xiàn)將等邊從圖1的位置沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度移動,邊AB、AC分別與線段DE交于點G、如圖,同時點P的頂點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿折線運動當點P運動到C時即停止活動,也隨之停止移動,設平移的時間為

          試求直線DE的解析式;

          當點P在線段AC上運動時,設點P與點H的距離為y,求yt的函數(shù)關系式,并寫出定義域;

          當點P在線段AB上運動時,中恰好有一個角的度數(shù)為,請直接寫出t的值,不必寫過程.

          【答案】當運動時間t秒或秒或1秒時,中恰好有一個角的度數(shù)為

          【解析】

          根據(jù)等邊三角形的性質結合,可得出,結合AB的長度可得出OE、OD的長度,進而可得出點D、E的坐標,利用待定系數(shù)法即可求出直線DE的解析式;

          根據(jù)點P、C的運動速度可得出PA、CD的值,由、可得出,進而可得出CH的長,再根據(jù)即可找出yt的函數(shù)關系式;

          分點P、A重合及點P、A不重合兩種情況考慮:當點P、A重合時,即時,符合題意,由可求出t值;當點P、A不重合時,分兩種情況考慮,通過解直角三角形即可求出t綜上即可得出結論.

          解:為等邊三角形,

          ,

          ,,

          D的坐標為,點E的坐標為

          設直線DE的解析式為,

          、代入,得:

          ,解得:,

          直線DE的解析式為

          如圖3,,

          ,,

          ,

          ,

          PAC上,

          如圖2,,

          ,

          當點P、A重合時,即時,符合題意,

          此時;

          當點P、A不重合時,,

          ,則,即

          解得:;

          ,則,即

          解得:

          綜上所述:當運動時間t秒或秒或1秒時,中恰好有一個角的度數(shù)為

          練習冊系列答案
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          1)設裝運A種臍橙的車輛數(shù)為,裝運B種臍橙的車輛數(shù)為,求之間的函數(shù)關系式;

          2)如果裝運每種臍橙的車輛數(shù)都不少于4輛,那么車輛的安排方案有幾種?并寫出每種安排方案;

          3)若要使此次銷售獲利最大,應采用哪種安排方案?并求出最大利潤的值.

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          (1)求∠BCE的度數(shù);
          (2)若⊙O半徑為3,求BE長.

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          【題目】已知,在平面直角坐標系xOy中,點A在x軸負半軸上,點B在y軸正半軸上,OA=OB,函數(shù)y=﹣ 的圖象與線段AB交于M點,且AM=BM.
          (1)求點M的坐標;
          (2)求直線AB的解析式.

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          【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為121,,用兩個相同的管子在容器的5cm高度處連通(即管子底端離容器底5cm),現(xiàn)三個容器中,只有甲中有水,水位高1cm,如圖所示.若每分鐘同時向乙和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,乙的水位上升cm,則開始注入 分鐘的水量后,甲與乙的水位高度之差是05cm

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          【題目】八年級(1)班同學上數(shù)學活動課,利用角尺平分一個角(如圖).設計了如下方案:

          (Ⅰ)∠AOB是一個任意角,將角尺的直角頂點P介于射線OA,OB之間,移動角尺使角尺兩邊相同的刻度與M,N重合,PM=PN,過角尺頂點P的射線OP就是∠AOB的平分線.

          (Ⅱ)∠AOB是一個任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,將角尺的直角頂點P介于射線OA,OB之間,移動角尺使角尺兩邊相同的刻度與M,N重合,PM=PN,過角尺頂點P的射線OP就是∠AOB的平分線.

          (1)方案(Ⅰ)、方案(Ⅱ)是否可行?若可行,請證明;若不可行,請說明理由.

          (2)在方案(Ⅰ)PM=PN的情況下,繼續(xù)移動角尺,同時使PM⊥OA,PN⊥OB.此方案是否可行?請說明理由.

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          (1)若設草莓共種植了x壟,請說明共有幾種種植方案,分別是哪幾種;

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          組別

          成績x分

          頻數(shù)(人數(shù))

          第1組

          50≤x<60

          6

          第2組

          60≤x<70

          8

          第3組

          70≤x<80

          14

          第4組

          80≤x<90

          a

          第5組

          90≤x<100

          10

          請結合圖表完成下列各題:
          (1)①求表中a的值;②頻數(shù)分布直方圖補充完整;
          (2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
          (3)第5組10名同學中,有4名男同學,現(xiàn)將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小明與小強兩名男同學能分在同一組的概率.

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          同步練習冊答案