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        1. (2004•沈陽)如圖二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過A、B、C三點.
          (1)觀察圖象,寫出A、B、C三點的坐標,并求出拋物線解析式;
          (2)求此拋物線的頂點坐標和對稱軸;
          (3)觀察圖象,當x取何值時,y<0,y=0,y>0.
          【答案】分析:(1)直接利用圖中的三個點的坐標代入解析式用待定系數(shù)法求解析式;
          (2)把解析式化為頂點式求頂點坐標和對稱軸;
          (3)依據(jù)圖象可知,當圖象在x軸上方時,y>0,在x軸下方時,y<0,在x軸上時,y=0.
          解答:解:(1)A(-1,0),B(0,-3),C(4,5),
          設(shè)解析式為y=ax2+bx+c,
          代入可得:
          解得:
          故解析式為:y=x2-2x-3;

          (2)y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
          故頂點坐標為:(1,-4),對稱軸為直線x=1;

          (3)觀察圖象可得:當x<-1或x>3時,y>0,
          當x=-1或x=3時,y=0,
          當-1<x<3時,y<0.
          點評:主要考查了用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式和二次函數(shù)及其圖象的性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
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          (2004•沈陽)如圖二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過A、B、C三點.
          (1)觀察圖象,寫出A、B、C三點的坐標,并求出拋物線解析式;
          (2)求此拋物線的頂點坐標和對稱軸;
          (3)觀察圖象,當x取何值時,y<0,y=0,y>0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

          (2004•沈陽)如圖,直線l:y=x+與x軸、y軸分別交于點B、C,以點A(1,0)為圓心,以AB的長為半徑作⊙A,分別交x軸、y軸正半軸于點D、E,直線l與⊙A交于點F,分別過點B、F作⊙A的切線交于點M.
          (1)直接寫出點B、C的坐標;
          (2)求直線MF的解析式;
          (3)若點P是上任意一點(不與B、F重合).連接BP、FP.過點M作MN∥PF,交直線l于點N.設(shè)PB=a,MN=b,求b與a的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量a的取值范圍;
          (4)若將(3)中的條件點P是上任意一點,改為點P是⊙A上任意一點,其它條件不變.當點P在⊙A上的什么位置時,△BMN為直角三角形,并寫出此時點N的坐標.(第(4)問直接寫出結(jié)果,不要求證明或計算過程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年遼寧省沈陽市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2004•沈陽)如圖,直線l:y=x+與x軸、y軸分別交于點B、C,以點A(1,0)為圓心,以AB的長為半徑作⊙A,分別交x軸、y軸正半軸于點D、E,直線l與⊙A交于點F,分別過點B、F作⊙A的切線交于點M.
          (1)直接寫出點B、C的坐標;
          (2)求直線MF的解析式;
          (3)若點P是上任意一點(不與B、F重合).連接BP、FP.過點M作MN∥PF,交直線l于點N.設(shè)PB=a,MN=b,求b與a的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量a的取值范圍;
          (4)若將(3)中的條件點P是上任意一點,改為點P是⊙A上任意一點,其它條件不變.當點P在⊙A上的什么位置時,△BMN為直角三角形,并寫出此時點N的坐標.(第(4)問直接寫出結(jié)果,不要求證明或計算過程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年遼寧省沈陽市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2004•沈陽)如圖,⊙O1和⊙O2外切于點A,BC是⊙O1和⊙O2的公切線,B、C為切點.
          (1)求證:AB⊥AC;
          (2)過點A的直線分別交⊙O1、⊙O2于點D、E,且DE是連心線時,直線DB與直線EC交于點F.請在圖中畫出圖形,并判斷DF與EF是否互相垂直,請證明;若不垂直,請說明理由;
          (3)在(2)的其他條件不變的情況下,將直線DE繞點A旋轉(zhuǎn)(DE不與點A、B、C重合),請另畫出圖形,并判斷DF與EF是否互相垂直?若垂直,請證明;若不垂直,請說明理由.

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