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        1. 如圖,BD是平行四邊形ABCD的對(duì)角線,AM⊥BD,CN⊥BD,垂足分別為M、N.
          求證:BM=DN.
          分析:根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊平行且相等可得AB∥CD,AB=CD,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠ABM=∠CND,然后利用“角角邊”證明△ABM和△CDN全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等證即可.
          解答:證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
          ∴AB∥CD,AB=CD,
          ∴∠ABM=∠CND,
          ∵AM⊥BD,CN⊥BD,
          ∴∠AMB=∠CND=90°,
          ∵在△ABM和△CDN中,
          ∠ABM=∠CND
          ∠AMB=∠CND=90°
          AB=CD
          ,
          ∴△ABM≌△CDN(AAS),
          ∴BM=DN.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形對(duì)邊平行且相等的性質(zhì),平行線的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),是基礎(chǔ)題,一般情況下,證明邊相等,就利用邊所在的三角形全等證明.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2011•虹口區(qū)模擬)如圖,EF是平行四邊ABCD的對(duì)角線BD的垂直平分線,EF與邊AD、BC分別交于點(diǎn)E、F. 
          (1)求證:四邊形BFDE是菱形;
          (2)若E為線段AD的中點(diǎn),求證:AB⊥BD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•畢節(jié)地區(qū))如圖①,有一張矩形紙片,將它沿對(duì)角線AC剪開,得到△ACD和△A′BC′.
          (1)如圖②,將△ACD沿A′C′邊向上平移,使點(diǎn)A與點(diǎn)C′重合,連接A′D和BC,四邊形A′BCD是
          平行四邊
          平行四邊
          形;
          (2)如圖③,將△ACD的頂點(diǎn)A與A′點(diǎn)重合,然后繞點(diǎn)A沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D、A、B在同一直線上,則旋轉(zhuǎn)角為
          90
          90
          度;連接CC′,四邊形CDBC′是
          直角梯
          直角梯
          形;
          (3)如圖④,將AC邊與A′C′邊重合,并使頂點(diǎn)B和D在AC邊的同一側(cè),設(shè)AB、CD相交于E,連接BD,四邊形ADBC是什么特殊四邊形?請(qǐng)說明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,EF是平行四邊ABCD的對(duì)角線BD的垂直平分線,EF與邊AD、BC分作業(yè)寶別交于點(diǎn)E、F. 
          (1)求證:四邊形BFDE是菱形;
          (2)若E為線段AD的中點(diǎn),求證:AB⊥BD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年上海市九年級(jí)綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          如圖,EF是平行四邊ABCD的對(duì)角線BD的垂直平分線,EF與邊AD、BC分別交于點(diǎn)E、F. 
          (1)求證:四邊形BFDE是菱形;
          (2)若E為線段AD的中點(diǎn),求證:AB⊥BD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖,EF是平行四邊ABCD的對(duì)角線BD的垂直平分線,EF與邊AD、BC分別交于點(diǎn)E、F. 
          (1)求證:四邊形BFDE是菱形;
          (2)若E為線段AD的中點(diǎn),求證:AB⊥BD.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案