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        1. 我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結論,請你按要求試一試:
          (1)用代數(shù)式表示:①a與b的差的平方;②a與b的平方和與a,b兩數(shù)積的2倍的差.
          (2)當a=3,b=-2時,求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值.
          (3)由第(2)題的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?
          (1)①(a-b)2
          ②a2+b2-2ab;
          (2)當a=3,b=-2時,(a-b)2=[3-(-2)]2=25…5′a2+b2-2ab=32+(-2)2-2×3×(-2)=25…8′
          (3)(a-b)2=a2+b2-2ab.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          下列用字母表示數(shù)的式子中,符合書寫要求的有( 。
          ①1•x3y;②ab÷c2;③2×(a+b);④ab•2;⑤1
          2
          3
          xy
          ;⑥
          7a
          4

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結論,請你按要求試一試:
          (1)用代數(shù)式表示:①a與b的差的平方;②a與b的平方和與a,b兩數(shù)積的2倍的差.
          (2)當a=3,b=-2時,求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值.
          (3)由第(2)題的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結論,請你按要求試一試:
          (1)用代數(shù)式表示:①a與b的差的平方;②a與b的平方和與a,b兩數(shù)積的2倍的差.
          (2)當a=3,b=-2時,求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值.
          (3)由第(2)題的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結論,請你按要求試一試:
          (1)用代數(shù)式表示:①a與b的差的平方;②a與b的平方和與a,b兩數(shù)積的2倍的差.
          (2)當a=3,b=-2時,求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值.
          (3)由第(2)題的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?
          (4)利用你發(fā)現(xiàn)的結論,求:20132-4026×2012+20122的值.

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