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        1. 1、已知10m=5,10n=3,則102m+3n=
          675
          ,10m10n=
          15
          分析:(1)逆用同底數(shù)冪的乘法及冪的乘方的性質(zhì)轉(zhuǎn)化出已知條件的形式,然后代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可;
          (2)直接代入已知條件進(jìn)行計(jì)算即可.
          解答:解:(1)∵10m=5,10n=3,
          ∴102m+3n=(10m2•(10n3
          =52×33
          =25×27
          =675;
          (2)∵10m=5,10n=3,
          ∴10m10n=5×3=15.
          故答案為:675,15.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了同底數(shù)冪的乘法及冪的乘方的性質(zhì),熟練掌握運(yùn)算性質(zhì)并靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵,本題需要逆用性質(zhì)整理出已知條件的形式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          22、石山社區(qū)擬籌資金2000元,計(jì)劃在一塊上底,下底分別為10m,20m的梯形空地上種植花木(如圖所示).他們想在△AMD和△BMC種植單價(jià)為10元/m2的太陽(yáng)花.
          ①△ABM與△DMC的面積有何種大小關(guān)系?并說(shuō)明理由.
          ②當(dāng)△AMD積滿(mǎn)花后,已知花了500元錢(qián),請(qǐng)預(yù)算一下,若繼續(xù)在△BMC上種植同樣的太陽(yáng)花,資金是否夠用?并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•河北)甲隊(duì)修路120m與乙隊(duì)修路100m所用天數(shù)相同,已知甲隊(duì)比乙隊(duì)每天多修10m.設(shè)甲隊(duì)每天修路xm,依題意,下面所列方程正確的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某物流公司在重慶市甲、乙、丙三個(gè)倉(cāng)庫(kù)分別存有貨物120噸、100噸、80噸,現(xiàn)要全部發(fā)往成都市A、B兩地,根據(jù)實(shí)際需要,這批貨物運(yùn)往A地的數(shù)量比運(yùn)往B地多20噸.
          (1)求運(yùn)往A、B兩地的貨物分別多少?lài)崳?br />(2)若要求甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往A地的貨物為70噸;乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往A地的貨物不超過(guò)54噸;丙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往A地的貨物少于運(yùn)往B地的貨物.
          ①若乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往A地的貨物為m噸,把下列表格填完整
          甲倉(cāng)庫(kù) 乙倉(cāng)庫(kù) 丙倉(cāng)庫(kù)
          A地 70 m
          90-m
          90-m
          B地
          50
          50
          100-m
          100-m
          m-10
          m-10
          ②若貨物的噸數(shù)都為整數(shù),請(qǐng)問(wèn)有幾種調(diào)運(yùn)方案?
          (3)已知甲、乙、丙到A、B兩地的路程(千米)及運(yùn)費(fèi)(元/千米•噸)如下表:
          路程 運(yùn)費(fèi) 路程 運(yùn)費(fèi) 路程 運(yùn)費(fèi)
          A 300 2 320 2.5 350 2
          B 360 2.5 350 2.2 340 2
          請(qǐng)問(wèn)在(2)的所有方案中,哪種調(diào)運(yùn)方案能使該公司負(fù)擔(dān)的總費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少?請(qǐng)寫(xiě)出具體方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          先計(jì)算,然后根據(jù)計(jì)算結(jié)果回答問(wèn)題:
          (1)計(jì)算:
          ①(1×102)×(2×104)=
          2×106
          2×106

          ②(2×104)×(3×107
          6×1011
          6×1011

          ③(3×107)×(4×104)=
          1.2×1012
          1.2×1012

          ④(4×105)×(5×1010)=
          2×1016
          2×1016

          (2)已知式子(a×10n)×(b×10m)=c×10p成立,其中a、b、c均為大于1或等于1而小于10的數(shù),m、n、p均為正整數(shù),你能說(shuō)出m、n、p之間存在的等量關(guān)系嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:遼寧省期末題 題型:計(jì)算題

          根據(jù)條件求值:
          (1)已知10m=2,10n=3求10 3m+2n的值;
          (2)已知a=,b=-,求(a+b)·(a-b)+(a+b)2-2ab的值。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案