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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點M的坐標(biāo)是(-2,),My軸相切于點C,與x軸相交于A,B兩點.

          (1)證明:MAB是等邊三角形.

          (2)M上是否存在點D,使ACD是直角三角形,若存在,試求點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

          (3)Pm,n)是過AB,C三點的拋物線上一點,當(dāng)APB30°時,直接寫出m的取值范圍.

          【答案】(1)詳見解析;(2)D點的坐標(biāo)為(-4,)或D(-1,);(3m0m≤-4

          【解析】

          1)連MC,則OMy軸于點C,過點MMNx軸于點N,根據(jù)點M的坐標(biāo)得到MB、MN,再根據(jù)勾股定理求出BN即可求出AB的長度,由此得到結(jié)論;

          2)由△ACD是直角三角形分三種情況分別求出點D的坐標(biāo);

          3)連接AC、BC,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)及圓周角定理求出∠ABC的度數(shù),確定過AB,C三點的拋物線上點C的對稱點的坐標(biāo)即可得到答案.

          1)證明:連MC,則OMy軸于點C,且MC=2,

          過點MMNx軸于點N,

          M的坐標(biāo)是(-2,),

          MN=,

          MA=MB=MC=2,

          ,

          ∴AB=2=MA=MB,

          ∴△MAB是等邊三角形.

          2)分三種情況

          第一種情況,

          當(dāng)以A為直角頂點時,CD為直徑,

          CD=4,

          D(-4,);

          第二種情況,

          當(dāng)點C為直角頂點時,

          AD為直徑,

          OB=2-1=1,

          連接BD,則DBx軸,

          由勾股定理得:BD=

          D(-1,);

          第三種情況,

          當(dāng)點D為直角頂點時,

          AC不可能為直徑,

          故不可能D為直角頂點,

          所以所求D點的坐標(biāo)為(-4,)或D(-1,);

          3)連接AC、BC

          ∵△MAB是等邊三角形,

          ∴∠AMBA=60°

          ∴∠ACB=30°,

          ∵過點A、B、C的拋物線的對稱軸是直線x=-2C0,2),

          ∴點C的對稱點的坐標(biāo)是(-4,2),

          ∴當(dāng)APB≤30°時,m≥0m≤-4

          練習(xí)冊系列答案
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          (1)每只杯應(yīng)降價多少元?

          (2)在平均每星期獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該公司應(yīng)該按原售價的幾折出售?

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          摸球的次數(shù)

          150

          200

          500

          900

          1 000

          1 200

          摸到白球的頻數(shù)

          51

          64

          156

          275

          303

          361

          摸到白球的頻率

          0.320

          0.312

          0.306

          0.303

          0.302

          0.301

          (1)請估計:當(dāng)摸球的次數(shù)很大時,摸到白球的頻率將會接近______;假如你去摸一次,你摸到紅球的概率是______;(精確到0.1)

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          1)這次調(diào)査中,一共抽取了多少名學(xué)生?

          2)求樣本中表示成績?yōu)椤爸小钡娜藬?shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)該學(xué)校九年級共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計該校九年級共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績可以達到優(yōu)秀?

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