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        1. 【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點D、E分別是邊AC、BC上兩點.將三角形ABC沿DE翻折,點C正好落在線段AB上的點F處,使得AFBF23.若BE16,則CE的長度為( )

          A.18B.19C.20D.21

          【答案】B

          【解析】

          如圖,作EMABM,由等邊三角形的性質可得BC=AB,∠B=60°,可得∠BEM=30°,根據(jù)含30°角的直角三角形的性質可求出BM、ME的長,根據(jù)折疊的性質可得EF=CE,設EF=CE=x,可用x表示出BC的長,根據(jù)AFBF23可用x表示出BF的長,即可表示出FM的長,在RtEFM中,利用勾股定理列方程求出x的值即可得答案.

          如圖,作EMABM,

          ∵△ABC是等邊三角形,

          BCAB,∠B60°,

          EMAB

          ∴∠BEM30°,

          BMBE8,MEBM8,

          ∵三角形ABC沿DE翻折,點C正好落在線段AB上的點F處,

          FECE

          FECEx,

          ABBC16+x,

          AFBF23,

          BF16+x),

          FMBFBM16+x)﹣8+x,

          RtEFM中,由勾股定理得:(82+x2x2,

          解得:x19,或x=﹣16(舍去),

          CE19.

          故選B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊長AB16cm,AD4cm,點P,Q分別從AB同時出發(fā),P在邊AB上沿AB方向以每秒2cm的速度勻速運動,Q在邊BC上沿BC方向以每秒1cm的速度勻速運動設運動時間為x(秒),設△BPQ的面積為ycm2

          1)求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;

          2)當△BPQ面積有最大值時,求x的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線x軸交于A-1,0),B30)兩點,與y軸交于點C

          (1)求該拋物線的解析式;

          (2)如圖①,若點D是拋物線上一動點,設點D的橫坐標為m0m3),連接CD,BD,BC,AC,當△BCD的面積等于△AOC面積的2倍時,求m的值;

          (3)若點N為拋物線對稱軸上一點,請在圖②中探究拋物線上是否存在點M,使得以B,C,MN為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,將矩形ABCD折疊,使BC落在對角線BD上,折痕為BE,點C落在點C′處,若∠ADB=46°,則∠DBE的度數(shù)為   °.

          (2)小明手中有一張矩形紙片ABCD,AB=4,AD=9.

          (畫一畫)

          如圖2,點E在這張矩形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線上,折痕設為MN(點M,N分別在邊AD,BC上),利用直尺和圓規(guī)畫出折痕MN(不寫作法,保留作圖痕跡,并用黑色水筆把線段描清楚);

          (算一算)

          如圖3,點F在這張矩形紙片的邊BC上,將紙片折疊,使FB落在射線FD上,折痕為GF,點A,B分別落在點A′,B′處,若AG=,求B′D的長;

          (驗一驗)

          如圖4,點K在這張矩形紙片的邊AD上,DK=3,將紙片折疊,使AB落在CK所在直線上,折痕為HI,點A,B分別落在點A′,B′處,小明認為B′I所在直線恰好經過點D,他的判斷是否正確,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下面是小董設計的作已知圓的內接正三角形的尺規(guī)作圖過程.

          已知:⊙O.

          求作:⊙O的內接正三角形.

          作法:如圖,

          ①作直徑AB;

          ②以B為圓心,OB為半徑作弧,與⊙O交于C,D兩點;

          ③連接AC,AD,CD.

          所以△ACD就是所求的三角形.

          根據(jù)小董設計的尺規(guī)作圖過程,

          (1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

          (2)完成下面的證明:

          證明:在⊙O中,連接OC,OD,BC,BD,

          OC=OB=BC,

          ∴△OBC為等邊三角形(_______________)(填推理的依據(jù)).

          ∴∠BOC=60°.

          ∴∠AOC=180°-BOC=120°.

          同理∠AOD=120°,

          ∴∠COD=AOC=AOD=120°.

          AC=CD=AD(_______________)(填推理的依據(jù)).

          ∴△ACD是等邊三角形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】立定跳遠是嘉興市體育中考的抽考項目之一,某校九年級(1),(2)班準備集體購買某品牌的立定跳遠訓練鞋.現(xiàn)了解到某網(wǎng)店正好有這種品牌訓練鞋的促銷活動,其購買的單價y(元/雙)與一次性購買的數(shù)量x(雙)之間滿足的函數(shù)關系如圖所示.

          1)當10≤x60時,求y關于x的函數(shù)表達式;

          2)九(1),(2)班共購買此品牌鞋子100雙,由于某種原因需分兩次購買,且一次購買數(shù)量多于25雙且少于60雙;

          ①若兩次購買鞋子共花費9200元,求第一次的購買數(shù)量;

          ②如何規(guī)劃兩次購買的方案,使所花費用最少,最少多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】山西省第十五屆運動會乒乓球比賽于2018813日上午在山西省體育博物館的比賽場館內正式拉開了帷幕.第十五屆運動會競技體育組乒乓球項目產生的決賽運動員名單中太原市共27人,其中甲組有甲、乙、丙、丁四名女子運動員,若進行一次乒乓球單打比賽,要通過抽簽從中選出兩名運動員打第一場比賽.

          1)若已確定甲打第一場,再從其余三名運動員中隨機選取一位,求恰好選中乙的概率;

          2)若兩名運動員都不確定,請用樹狀圖法或列表法,求恰好選中甲、乙兩名運動員的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】熱愛勞動,勤儉節(jié)約是中華民族的光榮傳統(tǒng),某小學校為了解本校36年級的3000名學生幫助父母做家務的情況,以便做好引導和教育工作,隨機抽取了200名學生進行調查,按年級人數(shù)和做家務程度,分別繪制了條形統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2).

          1)四個年級被調查人數(shù)的中位數(shù)是多少?

          2)如果把天天做、經常做、偶爾做都統(tǒng)計成幫助父母做家務,那么該校36年級學生幫助父母做家務的人數(shù)大約是多少?

          3)在這次調查中,六年級共有甲、乙、丙、丁四人天天幫助父母做家務,現(xiàn)準備從四人中隨機抽取兩人進行座談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,將的高四等分,過每一個等分點作底邊的平行線,把三角形的面積分成四部分、、、,則等于______.

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          同步練習冊答案