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        1. 如圖,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,3)、B(4,2)、C(2,1).

          (1)作出與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo);
          (2)以原點(diǎn)O為位似中心,在原點(diǎn)的另一側(cè)畫(huà)出△A2B2C2,使,并寫(xiě)出點(diǎn)A2的坐標(biāo)。
          詳見(jiàn)分析
          試題分析:(1)根據(jù)坐標(biāo)系找出點(diǎn)A、B、C關(guān)于x軸對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可,再根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo)即可;
          (2)利用在原點(diǎn)的另一側(cè)畫(huà)出△A2B2C2,使,原三角形的各頂點(diǎn)坐標(biāo)都乘以-2,得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)即可得出圖形.
          (1)如圖所示,A1(1,-3)

          (2)如圖所示,A2(-2,-6).
          本題涉及了基本作圖,作圖題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要題型,在中考中比較常見(jiàn),一般難度不大,需熟練掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          問(wèn)題情境:如圖1,直角三角板ABC中,∠C=90°,AC=BC,將一個(gè)用足夠長(zhǎng)的的細(xì)鐵絲制作的直角的頂點(diǎn)D放在直角三角板ABC的斜邊AB上,再將該直角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),并使其兩邊分別與三角板的AC邊、BC邊交于P、Q兩點(diǎn)。
          問(wèn)題探究:(1)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,
          ①如圖2,當(dāng)AD=BD時(shí),線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由。
          ②如圖3,當(dāng)AD=2BD時(shí),線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由。
          ③根據(jù)你對(duì)①、②的探究結(jié)果,試寫(xiě)出當(dāng)AD=nBD時(shí),DP、DQ滿足的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)______________(直接寫(xiě)出結(jié)論,不必證明)
          (2)當(dāng)AD=BD時(shí),若AB=20,連接PQ,設(shè)△DPQ的面積為S,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,S是否存在最小值或最大值?若存在,求出最小值或最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

          圖1              圖2                 圖3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如果一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)分割,能成為若干個(gè)與自身相似的圖形,我們稱它為“相似分割的圖形”,如圖所示的等腰直角三角形和矩形就是能相似分割的圖形.

          (1)你能否再各舉出一個(gè) “能相似分割”的三角形和四邊形?
          (2)一般的三角形是否是“能相似分割的圖形”?如果是請(qǐng)給出一種分割方案并畫(huà)出圖形,否則說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖為中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)按比例縮小的示意圖,它的寬度為39.1厘米,那么它的長(zhǎng)大約在(  )
          A.47厘米至51厘米之間B.51厘米至55厘米之間
          C.55厘米至59厘米之間D.59厘米至63厘米之間

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,D、E分別是△ABC邊AB、BC上的點(diǎn),AD=2BD,BE=CE,設(shè)△ADF的面積為S1,△CEF的面積為S2,若S△ABC=9,則S1-S2=(  )

          A、     B、1    C、     D、2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          ,相似比為1:2,則的面積的比為(  )
          A.1:2B.2:1C.1:4D.4:1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          若兩個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)分別為a與3a,則它們的面積之比為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          數(shù)學(xué)課上,張老師出示圖1和下面的條件:如圖1,兩個(gè)等腰直角三角板ABC和DEF有一條邊在同一條直線l上,DE=2,AB=1.將直線EB繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,交直線AD于點(diǎn)M.將圖1中的三角板ABC沿直線l向右平移,設(shè)C、E兩點(diǎn)間的距離為k.
          解答問(wèn)題:
          (1)①當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí),如圖2所示,可得的值為       
          ②在平移過(guò)程中,的值為           (用含k的代數(shù)式表示);
          (2)將圖2中的三角板ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),原題中的其他條件保持不變.當(dāng)點(diǎn)A落在線段DF上時(shí),如圖3所示,請(qǐng)補(bǔ)全圖形,計(jì)算的值;
          (3)將圖1中的三角板ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度,0<α≤90,原題中的其他條件保持不變.計(jì)算 的值(用含k的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,在?ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,BG⊥AE,垂足為G,若BG=,則△CEF的面積是( 。
          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案