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        1. 【題目】(問(wèn)題情境)在綜合實(shí)踐課上,同學(xué)們以圖形的平移為主題開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖①,先將一張長(zhǎng)為4,寬為3的矩形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi),拼成如圖所示的四邊形,,,則拼得的四邊形的周長(zhǎng)是_____.

          (操作發(fā)現(xiàn))將圖①中的沿著射線方向平移,連結(jié)、,如圖②.當(dāng)的平移距離是的長(zhǎng)度時(shí),求四邊形的周長(zhǎng).

          (操作探究)將圖②中的繼續(xù)沿著射線方向平移,其它條件不變,當(dāng)四邊形是菱形時(shí),將四邊形沿對(duì)角線剪開(kāi),用得到的四個(gè)三角形拼成與其面積相等的矩形,直接寫(xiě)出所有可能拼成的矩形周長(zhǎng).

          【答案】【問(wèn)題情境】16;【操作發(fā)現(xiàn)】6+2;【操作探究】2022

          【解析】

          【問(wèn)題情境】

          首先由題意,可得AB=CD,AC=BD,∠ADB=DBC=90°,然后根據(jù)勾股定理,可得AB,即可求得四邊形ABCD的周長(zhǎng);

          【操作發(fā)現(xiàn)】

          首先由平移,得AE=CF=3,DE=BF,再根據(jù)平行,即可判定四邊形AECF是平行四邊形,然后根據(jù)勾股定理,可得AF,即可求得四邊形AECF的周長(zhǎng);

          【操作探究】

          首先由平移,得當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)F重合時(shí),四邊形ABCD為菱形,得出其對(duì)角線的長(zhǎng),沿對(duì)角線剪開(kāi)的三角形組成的矩形有兩種情況:以6為長(zhǎng),4為寬的矩形和以3為寬,8為長(zhǎng)的矩形,即可求得其周長(zhǎng).

          由題意,可得AB=CD,AC=BD,∠ADB=DBC=90°

          ,

          ∴根據(jù)勾股定理,可得

          ∴四邊形的周長(zhǎng)是

          故答案為16.

          由平移,得AE=CF=3,DE=BF

          AECF

          ∴四邊形AECF是平行四邊形.

          BE=DF=4,

          EF=DE=2

          RtAEF中,∠AEF=90°

          由勾股定理,得AF==

          ∴四邊形AECF的周長(zhǎng)為2AE+2AF=6+2

          由平移,得當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)F重合時(shí),四邊形ABCD為菱形,AE=CE=3,BE=DE=4,沿對(duì)角線剪開(kāi)的三角形組成的矩形有兩種情況:

          ①以6為長(zhǎng),4為寬的矩形,其周長(zhǎng)為;

          ②以3為寬,8為長(zhǎng)的矩形,其周長(zhǎng)為.

          故答案為2022

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀理解下面內(nèi)容,并解決問(wèn)題:

          善于思考的小明在學(xué)習(xí)《實(shí)數(shù)》一章后,自己探究出了下面的兩個(gè)結(jié)論:

          ,都是9×4的算術(shù)平方根,

          9×4的算術(shù)平方根只有一個(gè),所以=

          ,,都是9×16的算術(shù)平方根,

          9×16的算術(shù)平方根只有一個(gè),所以  

          請(qǐng)解決以下問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)仿照①幫助小明完成②的填空,并猜想:一般地,當(dāng)a≥0,b≥0時(shí),、之間的大小關(guān)系是怎樣的?

          (2)再舉一個(gè)例子,檢驗(yàn)?zāi)悴孪氲慕Y(jié)果是否正確.

          (3)運(yùn)用以上結(jié)論,計(jì)算:的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我國(guó)南宋數(shù)學(xué)家楊輝(約13世紀(jì))所著的《詳解九章算術(shù)》(1261年)一書(shū)中,用下圖的三角形解釋二項(xiàng)和的乘方規(guī)律.楊輝在注釋中提到,在他之前北宋數(shù)學(xué)家賈憲(1050年左右)也用過(guò)上述方法,因此我們稱(chēng)這個(gè)三角形為楊輝三角賈憲三角.楊輝三角兩腰上的數(shù)都是,其余每一個(gè)數(shù)為它上方(左右)兩數(shù)的和.事實(shí)上,這個(gè)三角形給出了的展開(kāi)式(按的次數(shù)由大到小的順序)的系數(shù)規(guī)律.例如,此三角形中第三行的個(gè)數(shù),恰好對(duì)應(yīng)著展開(kāi)式中的各項(xiàng)系數(shù),第四行的個(gè)數(shù),恰好對(duì)應(yīng)著展開(kāi)式中的各項(xiàng)系數(shù),等等.請(qǐng)依據(jù)上面介紹的數(shù)學(xué)知識(shí),解決下列問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出的展開(kāi)式;

          2)利用整式的乘法驗(yàn)證你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=﹣x+3x軸相交于點(diǎn)B,與y軸相交于點(diǎn)A,點(diǎn)E為線段AB中點(diǎn),∠ABO的平分線BDy軸相較于點(diǎn)D,點(diǎn)A、C關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱(chēng).

          1)求線段DE的長(zhǎng);

          2)一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到直線BC上的點(diǎn)F,再沿射線CB方向移動(dòng)2個(gè)單位到點(diǎn)G,最后從點(diǎn)G沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到點(diǎn)E處,當(dāng)P的運(yùn)動(dòng)路徑最短時(shí),求此時(shí)點(diǎn)G的坐標(biāo);

          3)將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角度α0α180°),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中DE所在的直線分別與直線BC、直線AC相交于點(diǎn)M、點(diǎn)N,是否存在某一時(shí)刻使△CMN為等腰三角形,若存在,請(qǐng)求出CM的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某廠制作甲、乙兩種環(huán)保包裝盒,已知同樣用6m材料制成甲盒的個(gè)數(shù)比制成乙盒的個(gè)數(shù)少2個(gè),且制成一個(gè)甲盒比制成一個(gè)乙盒需要多用20%的材料.

          (1)求制作每個(gè)甲盒、乙盒各用多少米材料?

          (2)如果制作甲、乙兩種包裝盒共3000個(gè),且甲盒的數(shù)量不少于乙盒數(shù)量的2倍,那么請(qǐng)寫(xiě)出所需要材料的總長(zhǎng)度l(m)與甲盒數(shù)量n(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出最少需要多少米材料?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,,.點(diǎn)GE分別在邊AB,CD上,點(diǎn)F,H在對(duì)角線AC上.若四邊形EFGH是菱形,則AG的長(zhǎng)是( )

          A.B.5C.D.6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線經(jīng)過(guò)矩形的對(duì)角線的中點(diǎn),分別與矩形的兩邊相交于點(diǎn)、.

          (1)求證:;

          (2),則四邊形______形,并說(shuō)明理由;

          (3)(2)的條件下,若,,求的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的助殘自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為34582,又知此次調(diào)查中捐15元和20元的人數(shù)共39人.

          1)他們一共抽查了多少人捐款數(shù)不少于20元的概率是多少?

          2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?

          3)若該校共有2310名學(xué)生,請(qǐng)估算全校學(xué)生共捐款多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】清朝數(shù)學(xué)家梅文鼎的著作《方程論》中有這樣一道題:山田三畝,場(chǎng)地六畝,共折實(shí)田四畝七分;又山田五畝,場(chǎng)地三畝,共折實(shí)田五畝五分,問(wèn)每畝山田折實(shí)田多少,

          每畝場(chǎng)地折實(shí)田多少

          譯文為:假如有山田3畝,場(chǎng)地6畝,其產(chǎn)糧相當(dāng)于實(shí)田4.7畝;又山田5畝,場(chǎng)地3畝,其產(chǎn)糧相當(dāng)于實(shí)田5.5畝,問(wèn)每畝山田和每畝場(chǎng)地產(chǎn)糧各相當(dāng)于實(shí)田多少畝?請(qǐng)你解答.

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