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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(40),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(2,3),點(diǎn)Cx軸的負(fù)半軸上,AC=6.

          (1)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo).

          (2)y軸上是否存在點(diǎn)P,使得SPOB=SABC若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (3)把點(diǎn)C往上平移3個(gè)單位得到點(diǎn)H,作射線CH,連接BH,點(diǎn)M在射線CH上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)C、H重合).試探究∠HBM,∠BMA,∠MAC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

          【答案】(1)C(-2,0);(2)點(diǎn)P坐標(biāo)為(06)(0,-6)(3)∠BMA=∠MAC±∠HBM,證明見(jiàn)解析.

          【解析】

          (1)由點(diǎn)A坐標(biāo)可得OA=4,再根據(jù)C點(diǎn)x軸負(fù)半軸上,AC=6即可求得答案;

          (2)先求出SABC=9,SBOP=OP,再根據(jù)SPOB=SABC,可得OP=6,即可寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);

          (3)先得到點(diǎn)H的坐標(biāo),再結(jié)合點(diǎn)B的坐標(biāo)可得到BH//AC,然后根據(jù)點(diǎn)M在射線CH上,分點(diǎn)M在線段CH上與不在線段CH上兩種情況分別進(jìn)行討論即可得.

          (1)∵A(4,0),

          OA=4,

          C點(diǎn)x軸負(fù)半軸上,AC=6,

          ∴OC=AC-OA=2

          C(-2,0);

          (2)B(2,3)

          SABC=×6×3=9,SBOP=OP×2=OP

          ∵SPOB=SABC

          OP=×9=6,

          ∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(06)(0,-6)

          (3)∠BMA=∠MAC±∠HBM,證明如下:

          ∵把點(diǎn)C往上平移3個(gè)單位得到點(diǎn)H,C(-20),

          ∴H(-23),

          又∵B(23),

          BH//AC

          如圖1,當(dāng)點(diǎn)M在線段HC上時(shí),過(guò)點(diǎn)MMN//AC

          ∠MAC=∠AMN,MN//HB

          ∴∠HBM=∠BMN,

          ∵∠BMA=∠BMN+∠AMN

          ∠BMA=∠HBM+∠MAC;

          如圖2,當(dāng)點(diǎn)M在射線CH上但不在線段HC上時(shí),過(guò)點(diǎn)MMN//AC,

          ∠MAC=∠AMN,MN//HB,

          ∴∠HBM=∠BMN

          ∵∠BMA=∠AMN-∠BMN,

          ∠BMA=∠MAC-∠HBM;

          綜上,∠BMA=∠MAC±∠HBM.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,ACAB.ACD沿AC的方向勻速平移得到PNM,速度為1cm/s;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿著CB方向勻速移動(dòng),速度為1cm/s;當(dāng)PNM停止平移時(shí),點(diǎn)Q也停止移動(dòng),如圖.設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4).連接PQ、MQ、MC.解答下列問(wèn)題:

          (1)當(dāng)t為何值時(shí),PQAB?

          (2)當(dāng)t=3時(shí),求QMC的面積;

          (3)是否存在某一時(shí)刻t,使PQMQ?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】宜昌四中男子籃球隊(duì)在2016全區(qū)籃球比賽中蟬聯(lián)冠軍,讓全校師生倍受鼓舞.在一次與第25中學(xué)的比賽中,運(yùn)動(dòng)員小濤在距籃下4米處跳起投籃,如圖所示,球運(yùn)行的路線是拋物線,當(dāng)球運(yùn)行的水平距離為2.5米時(shí),達(dá)到最大高度3.5米,然后準(zhǔn)確落入籃圈.已知籃圈中心到地面的距離為3.05米.

          (1)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,求拋物線的表達(dá)式;

          (2)運(yùn)動(dòng)員小濤的身高是1.8米,在這次跳投中,球在頭頂上方0.25米處出手,問(wèn):球出手時(shí),小濤跳離地面的高度是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的大致圖象如圖,關(guān)于該二次函數(shù),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 函數(shù)有最小值

          B. 對(duì)稱軸是直線x=

          C. 當(dāng)x,yx的增大而減小

          D. 當(dāng)﹣1x2時(shí),y0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象先向左平移2個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位,得到二次函數(shù)y= (x+1)2-1的圖象.

          1試確定a,hk的值;

          2指出二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的開(kāi)口方向,對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,H是△ABC的高ADBE的交點(diǎn),且DH=DC,則下列結(jié)論:①BD=AD;②BC=AC;③BH=AC;④CE=CD中正確的有(  )

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】20202月初,在抵御新冠肺炎的工作中,全國(guó)各地口罩嚴(yán)重供應(yīng)不足,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)縫紉車間立即轉(zhuǎn)崗做口罩以供應(yīng)本地志愿者和衛(wèi)生系統(tǒng),該車間有技術(shù)工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定口罩的日生產(chǎn)定額,統(tǒng)計(jì)了15人某天加工口罩?jǐn)?shù)如下:

          車間15名工人某一天加工口罩個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表

          加工零件數(shù)/個(gè)

          540

          450

          300

          240

          210

          120

          人數(shù)

          1

          1

          2

          6

          3

          2

          1)求這一天15名工人加工口罩?jǐn)?shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).

          2)為了提高大多數(shù)工人的積極性,管理者準(zhǔn)備試行“每天定額生產(chǎn),超產(chǎn)有獎(jiǎng)”的措施,假如你是管理者,從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的角度進(jìn)行分析,你將如何確定這個(gè)“定額”?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1) 如圖1,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為5,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),點(diǎn)F是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且BE=DF,四邊形AEGF是矩形,寫(xiě)出矩形AEGF的面積y與BE的長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2) 如圖2,已知一長(zhǎng)方形打印紙長(zhǎng)20 cm,寬15 cm,現(xiàn)在要在打印紙上打印文稿,上下左右各留出一定距離.設(shè)留出的距離均為x cm,打印文稿面積為y cm2,試寫(xiě)出y與x之間的關(guān)系式,并求出x的取值范圍.

             

          圖1            圖2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某班為了從甲、乙兩同學(xué)中選出班長(zhǎng),進(jìn)行了一次演講答辯與民主測(cè)評(píng).AB、C、D、E五位老師作為評(píng)委,對(duì)演講答辯情況進(jìn)行評(píng)價(jià),全班50位同學(xué)參與了民主測(cè)評(píng).結(jié)果如下表所示:

          1 演講答辯得分表(單位:分)

          A

          B

          C

          D

          E

          90

          92

          94

          95

          88

          89

          86

          87

          94

          91

          2 民主測(cè)評(píng)票數(shù)統(tǒng)計(jì)表(單位:張)

          “好”票數(shù)

          “較好”票數(shù)

          “一般”票數(shù)

          40

          7

          3

          42

          4

          4

          規(guī)定:演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定;

          民主測(cè)評(píng)得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分;

          綜合得分=演講答辯得分×1a+民主測(cè)評(píng)得分×a0.5≤a≤0.8).

          1)當(dāng)a=0.6時(shí),甲的綜合得分是多少?

          2a在什么范圍時(shí),甲的綜合得分高?a在什么范圍時(shí),乙的綜合得分高?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案