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        1. 如圖:△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90度,工人師傅把它加工成一個正方形零件,使C為正方形的一個頂點,其余三個頂點分別在AB、BC、AC邊上,請你協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線.(不寫畫法,保留作圖痕跡)

          【答案】分析:C為正方形的一個頂點,那么∠C就是正方形的一個內(nèi)角,正方形的對角線平分一組對角,那么作出∠C的平分線交AB于一點,其余三個頂點分別在AB、BC、AC邊上,那么那點就是正方形的另一頂點.根據(jù)正方形對角線互相垂直平分和平行線性質(zhì)、等腰三角形的判定,過M作AC、BC的垂線,就可得到正方形.
          解答:解:
          (1)作∠ACB平分線交AB于點M;(2分
          (2)作ME⊥AC于點E,MD⊥BC于于D,(3分)
          則正方形CDME為所求作的圖形.(1分)
          點評:本題主要應(yīng)用了正方形的對角線互相垂直平分,并且每一條對角線平分一組對角性質(zhì)得到相應(yīng)的正方形.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一塊銳角三角形余料,邊BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形一邊在BC上,其余兩個頂點分別在AB,AC上,那么這個正方形零件的邊長應(yīng)是
           
          mm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、如圖:△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90度,工人師傅把它加工成一個正方形零件,使C為正方形的一個頂點,其余三個頂點分別在AB、BC、AC邊上,請你協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線.(不寫畫法,保留作圖痕跡)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一塊銳角三角形材料,邊BC=6cm,高AD=4cm,要把它加工成一個矩形零件,使矩形的一邊在BC上,其余兩個頂點分別在AB、AC上,要使矩形EGFH的面積最大,EG的長應(yīng)為
           
          cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、如圖,△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90°.工人師傅要把它加工成一個正方形零件,使C為正方形的一個頂點,其余三個頂點分別在AB、BC、AC邊上.
          (1)試協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線(不寫作法,保留作圖痕跡);
          (2)工人師傅測得AC=80厘米,BC=120厘米,請幫助工人師傅算出按(1)題所畫裁割線加工成的正方形的零件的邊長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,△ABC是一塊銳角三角形材料,高線AH長8cm,底邊BC長10cm,要把它加工成一個矩形零件,使矩形DEFG的一邊EF在BC上,其余兩個頂點D、G分別在AB、AC上,則四邊形DEFG最大面積為(  )cm2

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          同步練習(xí)冊答案