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        1. 如圖,∠ABD、∠ACD的角平分線交于點(diǎn)P,若∠A=50°,∠D=10°,則∠P的度數(shù)為_(kāi)_____.
          延長(zhǎng)PC交BD于E,設(shè)AC、PB交于F,
          ∵∠A+∠ABF+∠AFB=∠P+∠PCF+∠PFC=180°,
          ∵∠AFB=∠PFC,
          ∴∠P+∠PCF=∠A+∠ABF,
          ∵∠P+∠PBE=∠PED,∠PED=∠PCD-∠D,
          ∴∠P+∠PBE=∠PCD-∠D,
          ∴2∠P+∠PCF+∠PBE=∠A-∠D+∠ABF+∠PCD,
          ∵PB、PC是角平分線
          ∴∠PCF=∠PCD,∠ABF=∠PBE,
          ∴2∠P=∠A-∠D
          ∵∠A=50°,∠D=10°,
          ∴∠P=20°.
          故答案為:20°.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,將三角形紙片ABC的一個(gè)角折疊,折痕為EF,若∠A=80°;∠B=68°;∠CFE=78°,求∠CEF的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,已知ab,∠1=70°,∠2=40°,則∠3=______度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,則△ABC是( 。
          A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.形狀不確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,BD和CD是△ABC的角平分線,∠A=80°,則∠BDC=______度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知△ABC中,BD、CE分別是∠ABC、∠ACB的平分線,BD、CE交于點(diǎn)O,∠A=70°.
          (1)若∠ACB=40°,求∠BOC的度數(shù);
          (2)當(dāng)∠ACB的大小改變時(shí),∠BOC的大小是否發(fā)生變化?為什么?請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,AD,CE分別是△ABC的角平分線,它們的交點(diǎn)為F.若∠B=60°,∠ACB=72°,則∠BDA=______;若∠B=60°,∠BAC=48°,則∠DFC=______;若∠B=50°,則∠AFC=______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖①,△ABC中,∠ABC=∠ACB,D是底邊BC上的一點(diǎn);
          (1)在AC上取一點(diǎn)E,畫(huà)△ADE,使∠ADE=∠AED=50°,∠2=20°,求∠1的度數(shù);
          (2)如圖①,將題(1)中的條件“使∠ADE=∠AED=50°,∠2=20°”改為“∠ADE=∠AED”,試猜想:∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (3)如圖②,延長(zhǎng)AD到F,連結(jié)BF、FC,使∠ABF=∠AFB,∠AFC=∠ACF,試猜想:∠1與∠2、∠3與∠4之間的關(guān)系,并選其中一個(gè)進(jìn)行證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,在△ABC中,∠ACB為直角,∠CAD的角平分線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若∠B=35°,求∠BAE和∠E的度數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案