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        1. 【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx﹣2x軸交于點(diǎn)A﹣10),B4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線交y軸于點(diǎn)E0,2).

          1)求該拋物線的解析式;

          2)如圖2,過(guò)點(diǎn)ABE的平行線交拋物線于另一點(diǎn)D,點(diǎn)P是拋物線上位于線段AD下方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PA,EAED,PD,求四邊形EAPD面積的最大值;

          3)如圖3,連結(jié)AC,將AOC繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的三角形為AOC,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,直線OC與直線BE交于點(diǎn)Q,若BOQ為等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

          【答案】(1)y=x2x﹣2;(2)9;(3)Q坐標(biāo)為(﹣)或(4﹣)或(2,1)或(4+,﹣).

          【解析】試題分析: 把點(diǎn)代入拋物線,求出的值即可.

          先用待定系數(shù)法求出直線BE的解析式,進(jìn)而求得直線AD的解析式,設(shè)表示出,用配方法求出它的最大值,

          聯(lián)立方程求出點(diǎn)的坐標(biāo), 最大值=

          進(jìn)而計(jì)算四邊形EAPD面積的最大值;

          分兩種情況進(jìn)行討論即可.

          試題解析:1在拋物線上,

          解得

          ∴拋物線的解析式為

          2)過(guò)點(diǎn)P軸交AD于點(diǎn)G,

          ∴直線BE的解析式為

          ADBE,設(shè)直線AD的解析式為 代入,可得

          ∴直線AD的解析式為

          設(shè)

          ∴當(dāng)x=1時(shí),PG的值最大,最大值為2

          解得

          最大值=

          ADBE,

          S四邊形APDE最大=SADP最大+

          3①如圖31中,當(dāng)時(shí),作T

          可得

          ②如圖32中,當(dāng)時(shí),

          當(dāng)時(shí),

          當(dāng)時(shí),Q3

          綜上所述,滿(mǎn)足條件點(diǎn)點(diǎn)Q坐標(biāo)為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(m>0)與x軸的交點(diǎn)為A,B

          1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

          2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).

          當(dāng)m1時(shí),求線段AB上整點(diǎn)的個(gè)數(shù);

          若拋物線在點(diǎn)AB之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域內(nèi)(包括邊界)恰有6個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2,AD=6,P為邊AD上一點(diǎn),且AP=2,在對(duì)角線BD上尋找一點(diǎn)M,使AM+PM最小,則AM+PM的最小值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某游泳館每年夏季推出兩種游泳付費(fèi)方式.方式一:先購(gòu)買(mǎi)會(huì)員證,每張會(huì)員證100元,只限本人當(dāng)年使用,憑證游泳每次再付費(fèi)5元;方式二:不購(gòu)買(mǎi)會(huì)員證,每次游泳付費(fèi)9.

          1)什么情況下,購(gòu)會(huì)員證與不購(gòu)證付一樣的錢(qián)?

          2)什么情況下,購(gòu)會(huì)員證比不購(gòu)證更合算?

          3)什么情況下,不購(gòu)會(huì)員證比購(gòu)證更合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,等邊ABC的邊長(zhǎng)為4cm,動(dòng)點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BC方向移動(dòng),以AD為邊作等邊ADE

          1)在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,點(diǎn)E能否移動(dòng)至直線AB上?若能,求出此時(shí)BD的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          2)如圖2,在點(diǎn)D從點(diǎn)B開(kāi)始移動(dòng)至點(diǎn)C的過(guò)程中,以等邊ADE的邊AD、DE為邊作ADEF

          ADEF的面積是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          若點(diǎn)M、N、P分別為AEAD、DE上動(dòng)點(diǎn),直接寫(xiě)出MN+MP的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小王同學(xué)在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶(hù)居民的生活用水情況,他從中隨機(jī)調(diào)查了50戶(hù)居民的月均用水量(單位:t),并繪制了樣本的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖).

          月均用水量(單位:t)

          頻數(shù)

          百分比

          2≤x<3

          2

          4%

          3≤x<4

          12

          24%

          4≤x<5

             

             

          5≤x<6

          10

          20%

          6≤x<7

             

          12%

          7≤x<8

          3

          6%

          8≤x<9

          2

          4%

          (1)請(qǐng)根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

          (2)如果家庭月均用水量大于或等于4t且小于7t”為中等用水量家庭,請(qǐng)你估計(jì)總體小王所居住的小區(qū)中等用水量家庭大約有多少戶(hù)?

          (3)從月均用水量在2≤x<3,8≤x<9這兩個(gè)范圍內(nèi)的樣本家庭中任意抽取2個(gè),請(qǐng)用列舉法(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表)求抽取出的2個(gè)家庭來(lái)自不同范圍的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),某市制定了如下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每戶(hù)每月的用水不超過(guò)10噸時(shí),水價(jià)為每噸1.2元;超過(guò)10噸時(shí),超過(guò)部分按每噸1.8元收費(fèi),該市某戶(hù)居民5月份用水,應(yīng)繳水費(fèi)元.

          1)寫(xiě)出之間的關(guān)系式;

          2)某戶(hù)居民若5月份用水16噸,應(yīng)繳水費(fèi)多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問(wèn)卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問(wèn)卷調(diào)查的市民都只從以下五個(gè)種類(lèi)中選擇一類(lèi)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          種類(lèi)

          A

          B

          C

          D

          E

          出行方式

          共享單車(chē)

          步行

          公交車(chē)

          的士

          私家車(chē)

          根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類(lèi)的人數(shù)有 人;

          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求A類(lèi)對(duì)應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)該市約有12萬(wàn)人出行,若將A,B,C這三類(lèi)出行方式均視為“綠色出行”方式,請(qǐng)估計(jì)該市“綠色出行”方式的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】填空:在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)氖,?shù)或符號(hào),完整表達(dá)解方程的過(guò)程

          解方程:,

          解:兩邊平方,得_____________________________________________

          整理,得_____________________________________________________

          解這個(gè)方程得, ___________________,_____________________

          檢驗(yàn):把________分別帶入原方程兩邊,左邊=_______________,右邊=_________________,由右邊__________左邊,可知________________

          x=_________________分別帶入原方程兩邊,左邊=________,左邊=_________________右邊,可知________________

          所以,原方程的根是___________________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案