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        1. (2005•佛山)下列各組圖形,可以經(jīng)過平移變換由一個圖形得到另一個圖形的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:根據(jù)平移的性質(zhì),結(jié)合圖形對選項進行一一分析,選出正確答案.
          解答:解:A、圖形的形狀和大小沒有變化,符合平移的性質(zhì),屬于平移得到;
          B、圖形的大小發(fā)生變化,不符合平移的性質(zhì),不屬于平移得到;
          C、圖形的方向發(fā)生變化,不符合平移的性質(zhì),不屬于平移得到;
          D、圖形由軸對稱得到,不屬于平移得到.
          故選A.
          點評:本題考查平移的基本性質(zhì),平移不改變圖形的形狀、大小和方向.注意結(jié)合圖形解題的思想.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2005廣東佛山)某酒店客房部有三人間、雙人間客房,收費數(shù)據(jù)見下表:

          為吸引游客,實行團體入住五折優(yōu)惠措施.一個50人的旅游團優(yōu)惠期間到該酒店入住,住了一些三人普通間和,雙人普通間客房,若每間客房正好住滿,且一天共花去住宿費1 510元,則旅游團住了三人普通間和雙人普通間客房各多少間?

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          (2005•佛山)某校為選拔參加2005年全國初中數(shù)學(xué)競賽的選手,進行了集體培訓(xùn).在集訓(xùn)期間進行了10次測試,假設(shè)其中兩位同學(xué)的測試成績?nèi)缦旅娴膱D表所示:

          85959496948592959995
          809910099908281809099
          (1)根據(jù)圖表中所示的信息填寫下表:
          類別
          信息
          平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差
          939518.8
          909068.8
          (2)這兩位同學(xué)的測試成績各有什么特點?(從不同的角度分別說出一條即可)
          (3)為了使參賽選手取得好成績,應(yīng)選誰參加比賽?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(05)(解析版) 題型:解答題

          (2005•佛山)某校為選拔參加2005年全國初中數(shù)學(xué)競賽的選手,進行了集體培訓(xùn).在集訓(xùn)期間進行了10次測試,假設(shè)其中兩位同學(xué)的測試成績?nèi)缦旅娴膱D表所示:

          85959496948592959995
          809910099908281809099
          (1)根據(jù)圖表中所示的信息填寫下表:
          類別
          信息
          平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差
          939518.8
          909068.8
          (2)這兩位同學(xué)的測試成績各有什么特點?(從不同的角度分別說出一條即可)
          (3)為了使參賽選手取得好成績,應(yīng)選誰參加比賽?為什么?

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          (2005•佛山)某校為選拔參加2005年全國初中數(shù)學(xué)競賽的選手,進行了集體培訓(xùn).在集訓(xùn)期間進行了10次測試,假設(shè)其中兩位同學(xué)的測試成績?nèi)缦旅娴膱D表所示:

          85959496948592959995
          809910099908281809099
          (1)根據(jù)圖表中所示的信息填寫下表:
          類別
          信息
          平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差
          939518.8
          909068.8
          (2)這兩位同學(xué)的測試成績各有什么特點?(從不同的角度分別說出一條即可)
          (3)為了使參賽選手取得好成績,應(yīng)選誰參加比賽?為什么?

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