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        1. 【題目】保護環(huán)境、低碳出行已漸漸成為人們的習慣.最近無為縣城又引進了共享單車,只需要交點押金,就可以通過掃描二維碼的方式解鎖一輛停在路邊的自行車,以極低的費用,輕松騎到目的地.王老師家與學校相距2km,現(xiàn)在每天騎共享單車到學校所花的時間比過去騎電動車多用4min.已知王老師騎電動車的速度是騎共享單車速度的1.5倍,則王老師騎共享單車的速度是多少?

          【答案】王老師騎共享單車的速度是10km/h.

          【解析】

          這是一道有關于行程的問題,注意把握好路程、速度、時間三者的關系.等量關系為:騎共享單車到學校用的時間-騎電動車的時間=多用的時間.

          設王老師騎共享單車的速度為xkm/h,

          則王老師騎電動車的速度是1.5xkm/h,

          依題可得,

          解得x=10.

          經(jīng)檢驗,x=10是原方程的解.

          答:王老師騎共享單車的速度是10km/h.

          練習冊系列答案
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          ①AD是BAC的平分線;

          ADC=60°;

          ③點D在AB的中垂線上;

          ④BD=2CD.

          A.4 B.3 C.2 D.1

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          (1) 5(x8)=6(2x-7)5;

          (2) 5-=x;

          (3) =1;

          (4) =1;

          (5) 2x[x(x-1)]=( x-1).

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          (1)本次共抽查學生      人,并將條形圖補充完整;

          (2)捐款金額的眾數(shù)是      ,平均數(shù)是      ;

          (3)在我校2200名學生中,捐款15元及以上(含15元)的學生估計有多少人?

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          【題目】如圖,將一個長方形沿著對角線剪開即可得到兩個全等的三角形,再把△ABC沿著AC方向平移,得到圖中的△GBH,BGAC于點E,GHCD于點F.在圖中,除△ACD與△HGB全等外,你還可以指出哪幾對全等的三角形(不能添加輔助線和字母)?請選擇其中一對加以證明.

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          1,求點C到原點的距離;

          2如圖2,在1的條件下,動點P、Q兩點同時從C、A出發(fā)向右運動,同時動點R從點A向左運動,已知點P的速度是點R的速度的3倍,點Q的速度是點R的速度2倍少5個單位長度/秒經(jīng)過5秒,點P、Q之間的距離與點Q、R之間的距離相等,求動點Q的速度;

          3如圖3,在1的條件下,O表示原點,動點P、T分別從C、O兩點同時出發(fā)向左運動,同時動點R從點A出發(fā)向右運動,點P、T、R的速度分別為5個單位長度/秒、1個單位長度/秒、2個單位長度/秒,在運動過程中,如果點M為線段PT的中點,點N為線段OR的中點請問的值是否會發(fā)生變化?若不變,請求出相應的數(shù)值;若變化,請說明理由

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          (3)(2)的條件下,如圖②,點MOA上一點,且∠ACM=45°,BMy軸于P,若點B的坐標為(3,1),求點M的坐標.

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          B.兩根都等于0
          C.兩根都小于0
          D.一根大于0,一根小于0

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