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        1. (2008•株洲)如圖,在△ABC中,∠C=90°,點D、E分別在AC、AB上,BD平分∠ABC,DE⊥AB,AE=6,cosA=
          求(1)DE、CD的長;(2)tan∠DBC的值.

          【答案】分析:(1)由DE⊥AB,AE=6,cosA=,可求出AD的長,根據(jù)勾股定理可求出DE的長,由角平分線的性質(zhì)可得DC=DE=8;
          (2)由AD=10,DC=8,得AC=AD+DC=18.由∠A=∠A,∠AED=∠ACB,可知△ADE∽△ABC,由相似三角形邊長的比可求出BC的長,根據(jù)三角函數(shù)的定義可求出tan∠DBC=
          解答:解:(1)在Rt△ADE中,由AE=6,cosA==,得:AD=10,(1分)
          由勾股定理得DE===8(2分)
          ∵BD平分∠ABC,DE⊥AB,∠C=90°,角平分線性質(zhì)得:DC=DE=8.(4分)

          (2)方法一:由(1)AD=10,DC=8,得:AC=AD+DC=18.
          在△ADE與△ABC,∠A=∠A,∠AED=∠ACB,
          ∴△ADE∽△ABC得:=,即=,BC=24,(5分)
          得:tan∠DBC===(6分)
          方法二:由(1)得AC=18,又cosA==,得AB=30,
          由勾股定理得BC=24(5分)得:tan∠DBC=.(6分)
          點評:考查綜合應(yīng)用解直角三角形、直角三角形性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)、三角函數(shù)值的定義,進行邏輯推理能力和運算能力.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2008•株洲)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(1,-2),點B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1
          (1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過點A,但不過點B,寫出平移后的拋物線的一個解析式(任寫一個即可);
          (2)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過A、B兩點,記拋物線為l2,如圖2,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點C的坐標(biāo);
          (3)設(shè)P為y軸上一點,且S△ABC=S△ABP,求點P的坐標(biāo);
          (4)請在圖2上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線l2上是否存在點Q,使△QAB為等腰三角形?若存在,請判斷點Q共有幾個可能的位置(保留作圖痕跡);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:解答題

          (2008•株洲)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(1,-2),點B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1
          (1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過點A,但不過點B,寫出平移后的拋物線的一個解析式(任寫一個即可);
          (2)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過A、B兩點,記拋物線為l2,如圖2,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點C的坐標(biāo);
          (3)設(shè)P為y軸上一點,且S△ABC=S△ABP,求點P的坐標(biāo);
          (4)請在圖2上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線l2上是否存在點Q,使△QAB為等腰三角形?若存在,請判斷點Q共有幾個可能的位置(保留作圖痕跡);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年湖南省株洲市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008•株洲)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(1,-2),點B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1
          (1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過點A,但不過點B,寫出平移后的拋物線的一個解析式(任寫一個即可);
          (2)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過A、B兩點,記拋物線為l2,如圖2,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點C的坐標(biāo);
          (3)設(shè)P為y軸上一點,且S△ABC=S△ABP,求點P的坐標(biāo);
          (4)請在圖2上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線l2上是否存在點Q,使△QAB為等腰三角形?若存在,請判斷點Q共有幾個可能的位置(保留作圖痕跡);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年湖南省株洲市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

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