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        1. (本題10分)
          我們用“☆”、“★”定義新運算:對于任意有理數(shù)數(shù),,都有=2×2,=2÷2,例如:3☆2=23×22=25=32,3★2=23÷22=2.
          (1)求4018★(2011☆2009)的值.
          (2)當(dāng)為何值時,(2)☆1的值與2010★2003的值相等.

          (1)(5分)    (2)=3(10分)

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題10分)

          我們用“☆”、“★”定義新運算:對于任意有理數(shù)數(shù),,都有=2×2,=2÷2,例如:3☆2=23×22=25=32,3★2=23÷22=2.

          (1)求4018★(2011☆2009)的值.

          (2)當(dāng)為何值時,(2)☆1的值與2010★2003的值相等.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題10分)
          我們用“☆”、“★”定義新運算:對于任意有理數(shù)數(shù),,都有=2×2,=2÷2,例如:3☆2=23×22=25=32,3★2=23÷22=2.
          (1)求4018★(2011☆2009)的值.
          (2)當(dāng)為何值時,(2)☆1的值與2010★2003的值相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年浙江省衢州華外九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          (本題10分)問題情境


          已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長為多少時,它的周長最?最小值是多少?
          數(shù)學(xué)模型
          設(shè)該矩形的一邊長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為                       
          探索研究
          ⑴我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗,先探索函數(shù)的圖象性質(zhì).
          ①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象:

          x
          ……



          1
          2
          3
          4
          ……
          y
          ……
           
           
           
           
           
           
           
          ……
           

          2

           
          ②觀察圖象,試描述該函數(shù)的增減性(y隨x變化發(fā)生什么變化);

          ③在求二次函數(shù)y=ax+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過
          配方得到.請你通過配方求函數(shù)(x>0)的最小值.
          解決問題
          ⑵用上述方法解決“問題情境”中的問題,直接寫出答案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省儀征市七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          (本題10分)

          我們用“☆”、“★”定義新運算:對于任意有理數(shù)數(shù),,都有=2×2=2÷2,例如:3☆2=23×22=25=32,3★2=23÷22=2.

          (1)求4018★(2011☆2009)的值.

          (2)當(dāng)為何值時,(2)☆1的值與2010★2003的值相等.

           

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          同步練習(xí)冊答案