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        1. 【題目】計(jì)算:1+(﹣2)++3)+(﹣4)++5)+(﹣6)+++99)+(﹣100)++101)的結(jié)果是(  )

          A. 0 B. ﹣1 C. ﹣50 D. 51

          【答案】D

          【解析】

          依據(jù)加法的結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算即可.

          原式=[1+(-2)]+[(+3)+(-4)]+…+[(+99)+(-100)]+(+101)
          =-50+(101)
          =51.
          故答案選:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.-7
          B.7
          C.-5
          D.5

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          1)將ABC向右平移5個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位得A1B1C1,圖中畫(huà)出A1B1C1,平移后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)是______

          2)將ABC沿x軸翻折A2BC,圖中畫(huà)出A2BC,翻折后點(diǎn)A對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)是______

          3)將ABC向左平移2個(gè)單位,則ABC掃過(guò)的面積為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          A.01B.2,-1C.1,1D.-1,1

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          【題目】今年入冬以來(lái),我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn),某校學(xué)生會(huì)為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,隨機(jī)抽取了該校的若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):()非常了解,( )比較了解,( )很少了解,( )不了解,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          對(duì)霧霾天氣了解程度的條形統(tǒng)計(jì)圖

          對(duì)霧霾天氣了解程度的扇形統(tǒng)計(jì)圖

          根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          )求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

          )本次調(diào)查結(jié)果的“眾數(shù)”是__________.

          )若該校有名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)霧霾天氣知識(shí)“不了解”的學(xué)生人數(shù),并請(qǐng)你用一句話(huà)告訴這些學(xué)生有關(guān)霧霾的知識(shí).

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          【題目】將拋物線(xiàn)y = x2平移得到拋物線(xiàn)y = x+22,則這個(gè)平移過(guò)程正確的是( )

          A. 向左平移2個(gè)單位 B. 向右平移2個(gè)單位

          C. 向上平移2個(gè)單位 D. 向下平移2個(gè)單位

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          A.4B.4C.2D.4

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          (1)、求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);

          (2)、求證:四邊形DECF是矩形;

          (3)、連接EF,線(xiàn)段EF的長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出EF的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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