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        1. 實(shí)踐與探究:
          (1)計(jì)算:
          數(shù)學(xué)公式=______,數(shù)學(xué)公式=______,數(shù)學(xué)公式=______,數(shù)學(xué)公式=______,數(shù)學(xué)公式=______;
          (2)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,回答:
          數(shù)學(xué)公式一定等于a嗎?你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了嗎?請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述出來(lái).
          ②利用你總結(jié)的規(guī)律,化簡(jiǎn):若x<2,則數(shù)學(xué)公式=______;數(shù)學(xué)公式=______.

          解:(1)==3,=0.5,==6
          ==0;

          (2)①不一定等于a,
          當(dāng)a<0時(shí),=-a;
          當(dāng)a≥0時(shí),=a;故不一定等于a;
          從中可以得到規(guī)律:正數(shù)和零的平方的算術(shù)平方根為其本身,負(fù)數(shù)的平方的算術(shù)平方根為其相反數(shù).
          ②當(dāng)x<2時(shí),x-2<0,則=2-x;
          π≈3.14159265358979>3.14,故π-3.14>0,
          =π-3.14.
          分析:(1)根據(jù)數(shù)的算術(shù)平方根的計(jì)算可以求出(1)中各數(shù)的值.
          (2)從(1)中可以得到規(guī)律正數(shù)的平方的算術(shù)平方根為其本身,負(fù)數(shù)的平方的算術(shù)平方根為其相反數(shù).0的算術(shù)平方根為其本身.
          點(diǎn)評(píng):本題首先考查了正數(shù)的平方的算術(shù)平方根的規(guī)律,要求學(xué)生會(huì)總結(jié)和應(yīng)用題目中數(shù)字變化的規(guī)律.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          25、喜愛數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來(lái)的2塊超能皂,小明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說(shuō)明,每塊的尺寸均是是:長(zhǎng)(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過(guò)關(guān)于物體外包裝用料最省的問(wèn)題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最?
          實(shí)踐與操作:小明動(dòng)手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣放置,體積都不會(huì)發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過(guò)實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

          ①請(qǐng)你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長(zhǎng)、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:
             長(zhǎng)(cm)   寬(cm)   高(cm)    表面積(cm2
            圖1
            圖2
            圖3
          探究與思考:如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,如何擺放使它的外包裝用料最省呢?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          動(dòng)手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點(diǎn)A與點(diǎn)
           
          重合,點(diǎn)B與點(diǎn)
           
          重合.精英家教網(wǎng)
          探究與發(fā)現(xiàn):
          (1)如圖2,若圓柱的底面周長(zhǎng)是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長(zhǎng)度是
           
          cm;(絲線的粗細(xì)忽略不計(jì))
          (2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
          實(shí)踐與應(yīng)用:
          如圖4,現(xiàn)有一個(gè)圓柱形的玻璃杯,準(zhǔn)備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進(jìn)行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          28、喜愛數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來(lái)的2塊超能皂,小明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說(shuō)明,每塊的尺寸均是是:長(zhǎng)(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過(guò)關(guān)于物體外包裝用料最省的問(wèn)題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最?
          實(shí)踐與操作:小明動(dòng)手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣放置,體積都不會(huì)發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過(guò)實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

          請(qǐng)你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長(zhǎng)、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:

          探究與思考:如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,如何擺放使它的外包裝用料最省呢?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          28.(12分)喜愛數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來(lái)的2塊超能皂, 小   明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說(shuō)明,每塊的尺寸均是是:長(zhǎng)(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過(guò)關(guān)于物體外包裝用料最省的問(wèn)題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最?

          實(shí)踐與操作:小明動(dòng)手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣放置,體積都不會(huì)發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過(guò)實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

           

           

           

           

           


          ①請(qǐng)你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長(zhǎng)、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:

           

             長(zhǎng)(cm)

            寬(cm)

            高(cm)

             表面積(cm2)

            圖1

           

           

           

           

            圖2

           

           

           

           

            圖3

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          探究與思考:如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,如何擺放使它的外包裝用料最省呢?說(shuō)說(shuō)你的理由

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年江蘇省泰州市姜堰四中七年級(jí)(上)第一次月考試題數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          (12分)喜愛數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來(lái)的2塊超能皂, 小  明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說(shuō)明,每塊的尺寸均是是:長(zhǎng)(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過(guò)關(guān)于物體外包裝用料最省的問(wèn)題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最。
          實(shí)踐與操作:小明動(dòng)手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣放置,體積都不會(huì)發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過(guò)實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

           
          ①請(qǐng)你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長(zhǎng)、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:
           
            長(zhǎng)(cm)
           寬(cm)
           高(cm)
            表面積(cm2)
           圖1
           
           
           
           
           圖2
           
           
           
           
           圖3
           
           
           
           
           
          探究與思考:如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,如何擺放使它的外包裝用料最省呢?說(shuō)說(shuō)你的理由

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