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          如圖所示的禮品盒，你知道下面的三幅圖分別是從哪個方向看到的嗎？你知道這三個圖之間有什么關系嗎？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：觀察圖形，分別找到從物體左面、上面和正面看，所得到的圖形，依此即可解答．
          解答：解：如圖所示：

          它們的關系：主、俯：長對正；主、左：高平齊；俯、左：寬相等．
          點評：此題考查的是從不同的位置觀察物體，看到物體的形狀，做題時應仔細觀察，出正確結(jié)論．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、“六•一”兒童節(jié)時，阿蘭準備用硬紙片通過裁剪、折疊制作一個封閉的正方體禮品盒．她先在硬紙片上設計了如圖所示的裁剪方案（實線部分），經(jīng)裁剪、折疊后成為一個封閉的正方體禮品盒．請你參照圖，幫她設計另外兩種不同的裁剪方案，使之經(jīng)裁剪、折疊后也能成為一個封閉的正方體禮品盒．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012年人教版七年級上第四章幾何圖形初步第四節(jié)課題學習練習卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          “六一”兒童節(jié)時，阿蘭準備用硬紙通過裁剪折疊紙片上設計如圖所示的裁剪方案（實踐部分），經(jīng)裁剪、折疊后成為一個封閉的正方體禮品盒，請你參照圖，幫她設計另外兩種不同的裁剪方案，使之經(jīng)過裁剪，折疊后也能成為一個封閉的正方體禮品盒．
          


           
          


                 
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示的禮品盒，你知道下面的三幅圖分別是從哪個方向看到的嗎？你知道這三個圖之間有什么關系嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2006年湖南省邵陽市中考數(shù)學試卷（課標卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006•邵陽）“六•一”兒童節(jié)時，阿蘭準備用硬紙片通過裁剪、折疊制作一個封閉的正方體禮品盒．她先在硬紙片上設計了如圖所示的裁剪方案（實線部分），經(jīng)裁剪、折疊后成為一個封閉的正方體禮品盒．請你參照圖，幫她設計另外兩種不同的裁剪方案，使之經(jīng)裁剪、折疊后也能成為一個封閉的正方體禮品盒．

          

			
          

			
          
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