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        1. 16.如圖,正方形ABCD的對角線AC與BD相交于點O,∠ACB的角平分線分別交AB、BD于M、N兩點,若AM=4,則線段ON的長為2.

          分析 作MH⊥AC于H,如圖,根據(jù)正方形的性質(zhì)得∠MAH=45°,則△AMH為等腰直角三角形,再求出AH,MH,MB,CH/CO,然后證明△CON∽△CHM,再利用相似比可計算出ON.

          解答 解:作MH⊥AC于H,如圖,
          ∵四邊形ABCD為正方形,
          ∴∠MAH=45°,
          ∴△AMH為等腰直角三角形,
          ∴AH=MH=$\frac{\sqrt{2}}{2}AM=\frac{\sqrt{2}}{2}×4=2\sqrt{2}$,
          ∵CM平分∠ACB,
          ∴BM=MH=$2\sqrt{2}$,
          ∴AB=4+2$\sqrt{2}$,
          ∴AC=$\sqrt{2}$AB=4$\sqrt{2}$+4,
          ∴OC=$\frac{1}{2}$AC=$\sqrt{2}$+2,CH=AC-AH=4$\sqrt{2}$+4-2$\sqrt{2}$=2$\sqrt{2}$+4,
          ∵BD⊥AC,
          ∴ON∥MH,
          ∴△CON∽△CHM,
          ∴$\frac{ON}{MH}=\frac{OC}{CH}$,即$\frac{ON}{2\sqrt{2}}=\frac{\sqrt{2}+2}{2\sqrt{2}+4}$,
          ∴ON=2,
          故答案為:2

          點評 本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì):在判定兩個三角形相似時,應(yīng)注意利用圖形中已有的公共角、公共邊等隱含條件,以充分發(fā)揮基本圖形的作用,尋找相似三角形的一般方法是通過作平行線構(gòu)造相似三角形.也考查了角平分線的性質(zhì)和正方形的性質(zhì).

          練習冊系列答案
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          A.2個B.3個C.4個D.5個

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          7.如圖,等腰△ABC中,BA=BC,AO=3CO=6.動點F在BA上以每分鐘5個單位長度的速度從B點出發(fā)向A點移動,過F作FE∥BC交AC邊于E點,連結(jié)FO、EO.
          (1)求A、B兩點的坐標;
          (2)證明:當△EFO面積最大時,△EFO∽△CBA.

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          (1)若α=40°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°,如圖(a)所示,求∠AOE的度數(shù);
          (2)若∠AOD=$\frac{1}{3}$∠AOC,∠DOE=60°,如圖(b)所示,請用α表示∠AOE的度數(shù);
          (3)若∠AOD=$\frac{1}{n}$∠AOC,∠DOE=$\frac{180°}{n}$(n≥2,且n為正整數(shù)),如圖(c)所示,請用α和n表示∠AOE的度數(shù)(直接寫出結(jié)果).

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          1.下列各數(shù)$\sqrt{2}$、π、$\frac{2}{3}$、$\root{3}{27}$、0.$\stackrel{•}{3}$中,無理數(shù)的個數(shù)有(  )
          A.1個B.2個C.3個D.4個

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          8.關(guān)于x、y的代數(shù)式(-3kxy+3y)+(9xy-8x+1)中不含有二次項,則k=( 。
          A.3B.$\frac{1}{3}$C.4D.$\frac{1}{4}$

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          5.解方程:$\frac{2}{x+2}$-$\frac{1}{2-x}$=$\frac{4}{{x}^{2}-4}$.

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          6.2017年貴陽體育中考即將來臨,某中學的體育老師根據(jù)該校學生的實際情況,要求學生只從“排球”、“急行跳遠”、“籃球”、“跳繩”四個選項中選擇自己最擅長的一個項目,該校體育教研組長隨機在九年級學生中抽取了若干名學生統(tǒng)計他們的選項情況,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
          (1)在這次調(diào)查中,體育教研組長一共抽查了50名學生;
          (2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
          (3)求出項目“急行跳遠”所在的扇形的圓心角的度數(shù).

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