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        1. 在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中,完成下列各題:
          (1)將△ABC向右平移4個單位得到△A1B1C1;
          (2)以直線為對稱軸作△ABC的軸對稱圖形△;
          (3)△可以看作是由△A1B1C1先向左平移4個單位,再以直線為對稱軸作軸對
          稱變換得到的。除此以外,△還可以看作是由△A1B1C1經(jīng)怎樣變換得到的?請選擇一種方法,寫出圖形變換的步驟。

          (1)作圖略(2)作圖略(3)可以作如下變換:△A1B1C1先以直線為對稱軸作軸對稱變換,再向左平移4個單位得到△

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          4、如圖,在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中,完成下列各題:
          (1)將△ABC向右平移4個單位得到△A1B1C1;
          (2)以直線l1為對稱軸作△ABC的軸對稱圖形△A2B2C2
          (3)△A2B2C2可以看作是由△A1B1C1先向左平移4個單位,再以直線l1為對稱軸作軸對稱變換得到的.除此以外,△A2B2C2還可以看作是由△A1B1C1經(jīng)怎樣變換得到的?請選擇一種方法,寫出圖形變換的步驟.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中,完成下列各題:
          (1)將△ABC向右平移4個單位得到△A1B1C1;
          (2)畫出△A1B1C1繞點C1逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C1;
          (3)把△ABC的每條邊擴大到原來的2倍得到△A3B3C3;(頂點畫在網(wǎng)格點上)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中,完成下列各題:
          (1)將△ABC向右平移4個單位得到△A1B1C1
          (2)畫出△A1B1C1繞點C1逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C1;
          (3)把△ABC的每條邊擴大到原來的2倍得到△A3B3C3;(頂點畫在網(wǎng)格點上)

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中,完成下列各題:
          (1)將△ABC向右平移4個單位得到△A1B1C1;
          (2)以直線l1為對稱軸作△ABC的軸對稱圖形△A2B2C2;
          (3)△A2B2C2可以看作是由△A1B1C1先向左平移4個單位,再以直線l1為對稱軸作軸對稱變換得到的.除此以外,△A2B2C2還可以看作是由△A1B1C1經(jīng)怎樣變換得到的?請選擇一種方法,寫出圖形變換的步驟.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學 來源:浙江省月考題 題型:操作題

          如圖,在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中,完成下列各題:
          (1)將△ABC向右平移4個單位得到△A1B1C1
          (2)畫出△A1B1C1繞點C1逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C1;
          (3)把△ABC的每條邊擴大到原來的2倍得到△A3B3C3;(頂點畫在網(wǎng)格點上)

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