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        1. (2009•蒼南縣一模)如圖,在直角梯形OABC中,OA∥BC,∠B=90°,OA=6,AB=4,BC=3,以O(shè)為原點(diǎn),以O(shè)A所在的直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,動點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),沿O?C?B?A的方向以每秒2兩個單位長的速度運(yùn)動,動點(diǎn)Q也從原點(diǎn)出發(fā),在線段OA上以每秒1個單位長的速度向點(diǎn)A運(yùn)動,點(diǎn)P、Q同時出發(fā),當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動到點(diǎn)A時,點(diǎn)P隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時間為t(秒).
          (1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)和線段OC的長;
          (2)設(shè)△OPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)當(dāng)點(diǎn)P在線段CB上運(yùn)動時,是否存在以C、P、Q三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

          【答案】分析:(1)要求線段OC的長和點(diǎn)C的坐標(biāo),只要從C作CD⊥OA交OA于D,利用正方形的性質(zhì)就可讀出點(diǎn)C的坐標(biāo)及求出CD,OD長,然后利用勾股定理求OC的長.
          (2)設(shè)△OPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;就要利用三角形的面積公式計(jì)算.要計(jì)算三角形的面積就又要利用速度公式計(jì)算出三角形的底和高,然后利用面積公式計(jì)算.注意計(jì)算面積時,要根據(jù)點(diǎn)P的位置,分情況而計(jì)算.
          (3)不存在,因?yàn)楫?dāng)點(diǎn)P運(yùn)動在CB上時,CQ≥4,PQ≥4,CP≤3,要證明可先設(shè)一假設(shè),證明假設(shè)不成立.
          解答:解:(1)過C作CD⊥OA交OA于D,
          ∵CD=AB=4,AD=BC=3,
          ∴OD=OA-AD=3,(2分)
          ∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,4)(1分),
          在Rt△OCD中,由勾股定理得OC=5.(1分)

          (2)①當(dāng)點(diǎn)P在OC上,即0≤t≤時,
          過P作PH⊥OA于點(diǎn)H,則PH∥CD,
          ∴△OPH∽△OCD,
          ,即,
          ∴PH=,
          ∴S=(2分);
          ②當(dāng)點(diǎn)P在CB上,即≤t≤4時,
          ∴S=.(2分)
          ③當(dāng)點(diǎn)P在BA上,即4≤t≤6時,
          ∴S=.(2分)

          (3)不存在(1分)
          當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動在CB上時,CQ≥4,PQ≥4,CP≤3,
          假設(shè)CB上存在點(diǎn)P使△CPQ為等腰三角形,則CQ=PQ,
          過Q作QG⊥BC交BC于G,則CG=PG=DQ,
          ∴2t-5=2(t-3),
          ∴-5=-6,不成立,
          ∴假設(shè)不成立,
          ∴當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動在線段CB上時,不存在以C,P,Q,
          三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.(3分)
          點(diǎn)評:本題綜合考查了正方形,梯形和直角坐標(biāo)系以及二次函數(shù)的綜合應(yīng)用.
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          A.第一、三象限
          B.第一、二象限
          C.第二、四象限
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          (1)請將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (2)小亮班共有______名學(xué)生參加了這次測試,如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測試,那么小亮班有______人將參加下輪測試;
          (3)若這所高校共有1200名學(xué)生報(bào)名參加了這次志愿者選拔活動的測試,請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測試.

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