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        1. 【題目】如圖,某校教學樓AB的后面有一建筑物CD,當光線與地面的夾角是22時,

          教學樓在建筑物的墻上留下高2m的影子CE;而當光線與地面的夾角是45時,教學樓頂A在地面上的影子F與墻角C13m的距離(BF、C在一條直線上)

          (1)求教學樓AB的高度;

          (2)學校要在A、E之間掛一些彩旗,請你求出A、E之間的距離(結果保留整數(shù))

          (參考數(shù)據(jù):sin22≈,cos22≈,tan22≈)

          【答案】112m227m

          【解析】

          1)首先構造直角三角形△AEM,利用,求出即可。

          2)利用Rt△AME中,,求出AE即可。

          解:(1)過點EEM⊥AB,垂足為M。

          ABx

          Rt△ABF中,∠AFB=45°,

          ∴BF=AB=x

          ∴BC=BFFC=x13。

          Rt△AEM中,∠AEM=22°,AM=ABBM=ABCE=x2

          ,,解得:x≈12。

          教學樓的高12m

          2)由(1)可得ME=BC=x+13≈12+13=25。

          Rt△AME中,

          ∴AE=MEcos22°≈。

          ∴AE之間的距離約為27m。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某水果商計劃購進甲、乙兩種水果進行銷售,經(jīng)了解,甲種水果的進價比乙種水果的進價每千克少4元,且用800元購進甲種水果的數(shù)量與用1000元購進乙種水果的數(shù)量相同.

          1)求甲、乙兩種水果的單價分別是多少元?

          2)該水果商根據(jù)該水果店平常的銷售情況確定,購進兩種水果共200千克,其中甲種水果的數(shù)量不超過乙種水果數(shù)量的3倍,且購買資金不超過3420元,購回后,水果商決定甲種水果的銷售價定為每千克20元,乙種水果的銷售價定為每千克25元,則水果商應如何進貨,才能獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,分別過頂點B,D交對角線AC所在直線于EF點,并分別延長EB,FD到點H,G,使,連接EG,FH

          1)求證:四邊形EHFG是平行四邊形;

          2)已知:,,求四邊形EHFG的周長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某學校為了豐富學生課余生活,決定開設以下體育課外活動項目:A籃球;B乒乓球;C羽毛球;D足球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

          (1)這次被調(diào)查的學生共有__________人;

          (2)請你將條形統(tǒng)計圖(1)補充完整;

          (3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,ABAC是⊙O的兩條弦,且ABAC,DAO延長線上一點,聯(lián)結BD并延長交⊙O于點E,聯(lián)結CD并延長交⊙O于點F.

          1)求證:BDCD

          2)如果AB2AO·AD,求證:四邊形ABDC是菱形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.

          (1)求證:AB=AF;

          (2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結論.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】將九年級部分男生擲實心球的成績進行整理,分成5個小組(x表示成績,單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(不完整).規(guī)定x≥6.25為合格,x≥9.25為優(yōu)秀.

          (1)這部分男生有多少人?其中成績合格的有多少人?

          (2)這部分男生成績的中位數(shù)落在哪一組?扇形統(tǒng)計圖中D組對應的圓心角是多少度?

          (3)要從成績優(yōu)秀的學生中,隨機選出2人介紹經(jīng)驗,已知甲、乙兩位同學的成績均為優(yōu)秀,求他倆至少有1人被選中的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=8BC=6,點DAB的中點,點P是直線AC上一點,將ADP沿DP所在的直線翻折后,點A落在A1處,若A1DAC,則點P與點A之間的距離為______

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          【題目】電子政務、數(shù)字經(jīng)濟、智慧社會一場數(shù)字革命正在神州大地激蕩.在第二屆數(shù)字中國建設峰會召開之際,某校舉行了第二屆掌握新技術,走進數(shù)時代信息技術應用大賽,將該校八年級參加競賽的學生成績統(tǒng)計后,繪制成如下統(tǒng)計圖表(不完整):

          掌握新技術,走進數(shù)時代信息技術應用大賽成績頻數(shù)分布統(tǒng)計表

          組別

          成績x(分)

          人數(shù)

          A

          60≤x70

          10

          B

          70≤x80

          m

          C

          80≤x90

          16

          D

          90≤x≤100

          4

          請觀察上面的圖表,解答下列問題:

          1)統(tǒng)計表中m   ;統(tǒng)計圖中n   ,D組的圓心角是   度.

          2D組的4名學生中,有2名男生和2名女生.從D組隨機抽取2名學生參加5G體驗活動,請你畫出樹狀圖或用列表法求:

          ①恰好1名男生和1名女生被抽取參加5G體驗活動的概率;

          ②至少1名女生被抽取參加5G體驗活動的概率.

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